专题：我喜爱的书包
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我喜爱（模版）
我喜爱 生活五彩缤纷，个人都有自己的爱好，同学们你们知道我的爱好吗？不知道的话，那就让我告诉你吧。 弹电子琴是我的爱好，每当节奏响起，我都会融入到另一个世界里，那里有美妙、动听
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我的书包
我的书包 我有一只心爱的书包，它是我妈妈的一个朋友送给我的，它是我学习的好帮手。 这只书包是由深蓝和浅蓝相拼而成的，它的形状是方方的，正面还有一只小狗。你瞧！这只小狗头戴C
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我的书包
4、我的书包 学习领域：造型〃表现 教学课时：2课时 教学目标： 1、体验与发现：发现写生、设计书包的乐趣，发现书包上学习的好伙伴。 2、实践与创造：写生、设计理想中的书包，初步学习
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我的书包[精选]
我的书包 人美版五年级下册第七课 太平庄小学 王琳 一、教材依据 人民美术教育出版社义务教育课程标准实验教科书 五年级下册《我的书包》 二、设计思路 指导思想： 本课属于
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我喜爱春天
我喜爱春天 一年里的春、夏、秋、冬这四个季节，我最爱的就是春天了，因为春天里的景象令我陶醉。 绵绵的细雨，是它把大地滋润了；是它把田里的小青蛙润醒了；是它把柳树浇绿了！绵绵的
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我喜爱散文
我喜爱散文我是一个提倡自由表达的人，也因此偏爱于散文，就在它的随意灵活。散文入门低，神聊海侃皆可成文，但是写好却并非一日之功，也非胡诌所得。好的散文，能够唤醒人内心深处渴望
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我喜爱植物（范文）
我喜爱植物-富贵竹，提起竹子，大家可能觉得没有什么稀奇的。因为在我们南方，随处可见，它是极其平常极其普通的一种植物，一年四季也不开花，只是一身翠绿。富贵竹是竹子的一种，与普通
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我的书包说明文
我的书包说明文 我的书包说明文1 我有一个漂亮的小书包，每天背着它高高兴兴地去上学，它陪伴我快乐成长，是我形影不离的好朋友。书包一般按年纪大小而分类。幼儿园小朋友的书包
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我的书包教案
六年级美术《我的书包》教学设计 一、教材依据 人民美术教育出版社义务教育课程标准实验教科书 第十二册第三课《我的书包》 二、设计思路 指导思想： 本课的教学正是以设计书
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我的书包教案
我的书包 教材分析:本节课是全日制培智学校常识第一册第五课的内容，主要是以看图学习认识学习用品，学会动手整理书包。本课共有三幅插图、四个学习点、一个重要句子组成。通过
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我的书包说明文
我的书包说明文1 我有一个漂亮的小书包，每天背着它高高兴兴地去上学，它陪伴我快乐成长，是我形影不离的好朋友。书包一般按年纪大小而分类。幼儿园小朋友的书包很小巧，小学生的
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《我的书包》说课稿
人美版五年级美术下册《我的书包》说课稿 赛乌素绿苑小学 陈艳花 尊敬的各位评委： 你们好！ 今天我说课的内容是人美版小学美术五年级下册第七课《我的书包》。本课是“设计.
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我的书包教案[范文]
《我的书包》教学设计 学习领域：造型*表现 教学课时：1课时 教学目标： 1、写生、设计理想中的书包，初步学习写生的方法。在想像中抓住书包基本结构进行创新设计 2、欣赏、对比不
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《我的书包》教案
《我的书包》教案 教学目标： 1、 知识与技能： 欣赏和了解书包的基本结构和作品的美感，用线描方法设计表现书包。 2、过程与方法： A：在观察与比较中了解书包的造型规律，学习表现方
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3、我的书包范文
12册美术备课 陈晓燕 3、《我的书包》 学习领域：造型*表现 教学课时：2课时教学目标： 1、写生、设计理想中的书包，初步学习写生的方法。在想像中抓住书包基本结构进行创新设计
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我那脏书包
我那脏书包 我的书包已经旧得不能再旧了，可是妈妈不给我卖，总是说下次给你卖，可是每次都食言。 一天中午，我惊喜的发现书包的背面破了一个O形的大洞，我连忙拿着书包去找妈妈，妈妈
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我的书包 反思（精选）
《我的书包》教后反思 《我的书包》一课属于“设计、应用”领域，本课属于设计应用领域。通过本课让学生了解产品设计“以人为本”的理念，继而体会设计的乐趣。学生在学习了简
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我喜爱的书刊
我喜爱的书刊 余华的《活着》本是地主少爷福贵嗜赌成性，赌光了家业一贫如洗，福贵因为母亲生病前去求医，没想到半路上被国民党部队抓了壮丁，后被解放军所俘，回到家乡他才知道母亲
