专题：望月怀远导学案
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《望月怀远》导学案答案讲解（5篇范例）
沈阳市第二十六中学 高一年级语文导学案课题:《望月怀远》序号：使用时间： 年 月 日第 周第一课时设 计 人： 那宏波备课组长签字：年级主任签字： 【使用方法】 1、先熟读课文，标记勾
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《望月怀远》教案
《望月怀远》 教学目标 １．了解与作者的生平。２．理解诗歌的内容和境界教学重点 ： 理解诗歌的境界 课时安排 1课时 一、导入 当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐
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望月怀远 教案
《望月怀远》 教学目标 １．了解与作者的生平。 ２．理解诗歌的内容和境界 教学重点 ： 理解诗歌的境界 课时安排 1课时 一、导入 当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐
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望月第一课时导学案
21、望月第一课时 教学内容：初读课文，学习字词。 课时目标： 1．能正确、流利地朗读课文。 2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3．初步感知课文内容，理清文章脉络。 教学过程： 一、
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望月怀远教案（合集5篇）
《望月怀远》 教学目标： 1、感受初唐诗阔大雄浑、豪迈恢弘的艺术境界。 2、初步熟悉张九龄的生平事迹及其诗歌的主要特征。 3、了解本诗是如何紧扣“望”和“怀”来写景抒情
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张九龄《望月怀远》拼音
wàng yuâ huái yuǎn 望月怀远 zuî zhě ：zhāng jiǔ líng 作者：张九龄 hǎi shàng shēng míng yuâ ，tiān yá gîng cǐ shí海上生明月，天涯共此时。 qíng rã
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《望月怀远》公开课讲稿（精选5篇）
《望月怀远》公开课讲稿 一、宋祖英《望月》欣赏 二、关于月亮诗句举例 三、课堂导入 不管是中秋赏月的民间风俗，还是“以月入诗”的文学传统，自古以来中国人对明月都保持着
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《望月怀远》教学设计[全文5篇]
校 本 课 程·唐 诗 欣 赏 《望月怀远》教学设计 教学目标： 1. 了解张九龄的生平。 2. 注意诗中的用词。 3. 理解诗歌的内容和境界。 教学重点： 诗歌的意境美。 课前准备：多媒
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《望月怀远》诗歌评析[共5篇]
《望月怀远》海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。望月怀远作品赏析【注解】：１、灭烛两句：刻划相思时心神恍惚，不觉从室
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望月怀远原文,翻译,赏析[五篇]
望月怀远原文,翻译,赏析望月怀远原文,翻译,赏析1望月怀远/望月怀古南北朝 张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳
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望月怀远 / 望月怀古原文翻译及赏析[精选5篇]
望月怀远 / 望月怀古原文翻译及赏析望月怀远 / 望月怀古原文翻译及赏析1原文：海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语：理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。 【学习目标】 1．知识目标：了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能
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导学案 文档
《罗布泊，消逝的仙湖》导学案
教学目标：
1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1．学习对比和 -
导学案
赤峰学院附中高二英语校本课程导学案 编号：4 制作时间：2016.5.3. 使用时间： 2016. 5.7. 编制人: 侯思齐 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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导学案
复习导学案：第20课：法律护我成长一：复习提纲1、 法律法规为什么要对未成年人进行特殊保护？2、 如何保护未成年人？（问题。4、 社会保护、司法保护的含义，地位。二：学习过程： 1、 案例
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导学案
导学案【自学目标】了解辽宋夏金等民族政权建立与发展的基本史实，能正确认识宋与辽、夏、金的关系。【学习重点】1.契丹的兴起及与北宋的关系；2.女真建立金和岳飞抗金。【学习
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导学案
导学案备课模式(一) 现在，我县正在进行课堂教学改革，暑假后准备改革传统的备课模式，统一使用县教研室印制的导学案。为规范导学案的使用，特提出如下要求： 一、使用“导学案”备
