专题：文言文实词120详解
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文言文实词整理
文言实词详解： 1、爱 （1）名词。恩惠。（古之遗爱也《左传》） （2）动词 ①加惠于人。（吴广素爱人。《陈涉世家》） （此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。《过秦论》） ②喜爱，爱护。（父母之爱子，
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文言文实词
180个文言实词 1。安：①怎么（安求其能千里也）②养（衣食所安） 2。 卑：①低下（非天质之卑） ②身份低微（先帝不以臣卑鄙） 3。 备： ①周全、详尽。（前人之述备矣《岳阳楼记》）②具备。（一时齐
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文言文实词（精选）
文言文实词一、爱：
①爱，亲爱，友爱。《战国策•触龙说赵太后》：“故以其爱不若燕后。”《韩非子•五蠹》：“非疏骨肉爱过客也。”
②亲爱的，心爱的。李朝威《柳毅传》：“见大王爱女 -
150个文言文实词大全
150个文言文实词大全 1、爱 （1）名词。恩惠。 （2）动词 ①加惠于人。 ②喜爱，爱护。 ③吝惜，舍不得。 ④怜惜。 ⑤通""，隐蔽，躲藏。 （3）形容词。吝啬。 2、安 （1）形容词。 ①舒适，安适。 ②
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文言文常用实词 3
58、迁
1、战，守，迁皆不及施（迁移）2、终继五国迁灭，何哉（改变）3、再迁为太史令（调动官职）4、是夕始觉有迁谪意（贬谪，放逐）
59、请
1、君不如袒伏斧质请罪（请求，请求对方做某件事）2、请奉盆 -
文言文实词教案
文言文实词专题教案 杨丽卿 教学目的： 能理解常见文言实词在文中的含义； 反思总结： 1． 对词语意义的把握，不能够和语境紧密结合，仅机械地套用积累的词义。 2． 翻译句子不能够关注语
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文言文实词教案
文言文实词 “理解文言实词在文中的含义”指的是根据具体语境理解常见文言实词的意义。高考对实词考查常常是固定的唯一的意义，这就是需要具备根据语境理解、识别实词意义、
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打印 文言文实词（精选）
高考文言阅读常用词语归类整理 一、与政事相关的常用词 18.次：①临时驻扎(用于军队)；②住宿，停留（用于个人）。 19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、武官:一般称呼为将军、尉、将、
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高考文言文120实词
常见的文言实词有以下120个：
爱、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、诚、除、辞、次、从、殆、当、道、得、度、非、复、负、盖、故、固、顾、归、国、过、何、恨 -
高中文言文必备实词整理
文言文词语整理（注意：词语熟悉常用的义项不做整理） 白 云 语 晓 喻 谕 收 系 执 幽 羁 縻 囹圄 缧绁 分、虞 度 拟 逆 因：因宾客至蔺相如门谢罪 陈陈相因 因势利导 因利乘便 因
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浅析文言文实词教学
浅析文言文实词教学 【摘要】在文言文实词教学中，比较教学法是一种行之有效的教法。通过比较词的音节、比较词的本义和引申义、比较词的古义和今义、比较词的感情色彩、比较
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文言文实词特殊用法整理
文言文语法现象整理 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9． 10． 11． 12． 13． 14． 15． 16． 17． 18． 19． 20． 21． 22． 23． 24． 25． 26． 27． 28． 29． 30． 31． 32． 33． 34． 35． 36． 37． 38． 一、古今异义 其他祖父积（ 祖父和父亲 ）
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文言文实词应用教案
《文言文实词应用》教案 --------方正县第一中学 孙健 一、教学目标： 1.掌握实词各种意义，明确应用语境。 2.提高文言阅读和知识的扩充能力。 二、教学重难点：实词意义及具体
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五三文言文实词及翻译
高中必掌握120个实词 一组 1.爱 （1）爱其子，择师而教之 。（爱护） 译文：爱他的孩子，选择老师教他的孩子。 （2）秦爱纷奢，人亦念其家。（喜欢，爱好） 译文：秦皇喜欢奢侈，老百姓也顾念自己的家业
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高中语文120文言文实词解释
高中语文120文言文实词解释★爱①爱护爱其子，择师而教之（爱护）《师说》译文：爱护他的孩子，（就）选择老师去教导他。父母之爱子，则为之计深远（爱护）《触龙说赵太后》译文：父母疼爱子女，就
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2011年中考文言文实词归纳
2011年中考文言文常见文言实词归纳 1．书( shū) 书本。 ．余幼好书。（《黄生借书说》） ．书信。 一男附书至，二男新战死。（《石壕吏》） ．公文。 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二
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高中文言文实词小结
18个文言虚词用法及意义总结 常州刘国钧高等职业技术学校高中部高三备课组编一、【之】 1．代词⑴ 人称代词 ① 第三人称——可代人、事、物，译为：“他（们）”、“它（们）”。 例：A
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文言文实词特殊用法整理
文言文语法现象整理 一、古今异义 1． 其他祖父．．积（） 2． 吾祖死于是．．（） 3． 汪然出涕．曰（） 4． 而乡邻之生日．．蹙（ ） 5． 阡陌交通．．（ ） 6． 乃不知有汉，无论．．魏晋（7． 牺牲．．玉帛，不敢加也（8． 叶徒相似，其实．．味不同（9
