专题：小班个别化案例分析
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个别化学习活动案例分析
我画错了 背景： 在“我自己”的主题中，我发现孩子们对男孩女孩的不同特征特别感兴趣，于是我们就预设了“男孩女孩的”的活动。引导孩子绘画出男孩女孩的不同特征。孩子们对活动
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小学个别化教育案例分析
小学个别化教育案例分析 一、学生的自然情况 姓名：小朱 性别：男 年龄：十岁 (三年级学生) 二、问题及行为表现 1、学习缺乏主动性。能完成作业，有时作业漏做，学习不刻苦，缺乏毅力，
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个别化教育计划案例
《个别化教育计划案例》 学生：贺某某 学校和班级：永新县特殊教育学校 培智一(2)班 计划时间：2015年9月—2016年7月 一、学生基本情况： 1.贺某某，2007年1月3日出生，2015年9月入学。
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个别化游戏案例分析(停车场)4月
2010学年度第二学期观察个案记录与分析方芳 名称：停车场又热闹起来 活动背景： 根据《小司机》主题活动的开展，我班的“停车场”已经开张一周了，我们在游戏中设置了三个层次的玩
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小班个别化学习1
小班个别化学习方案 名称：钓鱼（科学——数） 材料：大鱼池一个，钓鱼竿两根，小鱼若干条，小鱼缸六个，5个鱼缸上有点子， 一个鱼缸上是空的。玩法： 1、两个孩子一起玩。用钓鱼竿钓鱼池里的鱼
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个别化教育计划应用案例
个别化教育计划(IEP)的应用案例自1975年“个别化教育计划”（Individualized Education Program,简称IEP）问世以来，至今已有二十几年，现在它的重要性已可说是与特殊教育画上等号
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个别化教育计划专题
个别化教育计划 “没有个别化教育计划，就没有真正意义的特殊教育。”特殊教育，其“特殊”之处，在于教育对象的个别差异很大，每个特殊儿童的个体都有着与其它个体不同的生理、心
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个别化教育计划
个别化教育计划 现有水平： 孩子能够完成闭锁式的三项听觉记忆，有时会欠稳定，需在强调一遍后完成；能在引导下表达主谓宾句式，会仿说“用字句”和“把字句”等，但在日常生活的使用中
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个别化学习心得
个别化学习心得 通过对个别化学习的理解，我理解的个别化学习是：教师可根据主题内容的需要，从幼儿的兴趣出发，提供给幼儿进行高效学习、获得最佳发展而精心设计的环境，而在整个过
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智障随班就读学生个别化教学案例分析
三年级三班特殊学生个案分析 一、 学生基本情况 王永婷，女，出生于2005年1月9日，2014年9月入学。现为海晏县寄宿制民族小学三年级三班随班就读学生。该生智力低下，理解能力和语言
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老师相信你能行——个别化教育案例
“老师相信你能行” ----个别化教育案例 东门中学沈亚琴 著名的教育家苏霍姆林斯基曾说，教育技巧的全部诀窍，就在于抓住孩子的上进心——这种道德上的自勉。只要教师，首先多
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培智学生个别化教育计划案例
《个别化教育计划案例》 学生：高某某 学校和班级：威海市特殊教育学校 启智1班 计划时间：2013年1月—6月 一、学生基本情况： 1.高某某，2011年11月3日出生，2009年入学。从小由爷爷带
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个别学生心理辅导案例分析
挫折教育个案分析 挫折教育课题组李克 基本情况 张某男，15岁，父亲为高中物理老师，母亲为数学老师，2010年入学，父母平时工作比较繁忙，但能够保证与学生在家的相处时间。较少跟父母
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小学生心理健康教育个别案例分析
小学生心理健康教育个别案例分析 心理健康教育是中小学教育工程中的重要一环，有心理问题的学生轻则不能很好地完成学业，重则产生自伤或伤人的行为。那么，怎样才能科学地做好心
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初中生个别教育案例分析（5篇范文）
初中生个别教育案例分析 学生：王旭，性别：男。该生属留守儿童，学习积极性不高；近期以来有缺课现象，学习成绩下降。针对该生的情况，我主要从以下方面着手进行教育。一、知识重要性
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个别咨询案例
个别咨询案例
案例1：厌学
小学基础较差，学习习惯不良，爱看电视和玩电脑游戏。进入初中之后，不能适应紧张的学习节奏和繁重的学习任务。于是厌学
分析：学生厌学是中小学生最为突出 -
小班案例分析
小班案例分析：咬人事件 情节描述： 一天自由活动时，涛涛哭着跑过来告诉我说：“花花咬她的手指头。”只见涛涛手上有一个深深地齿痕，别的小朋友看到涛涛哭了，也纷纷用手指起花花来，个
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小班案例分析
小班案例分析： 为什么幼儿老是与同伴发生冲突行为呢？ 广西合浦县廉州镇第一幼儿园 石海燕一、案例主题 ： 在当今的幼儿园教育对象中，绝大多数是独生子女。父母、长辈的溺爱，加
