专题：小班观察记录拍皮球
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幼儿园小班观察记录拍皮球
幼儿园小班观察记录:拍皮球 中二班时红 观察目的:通过观察，了解幼儿对单手拍皮球活动的参与兴趣及技能掌握情况 观察形式:计划观察 观察时间:2016年5月 观察地点:幼儿园户外
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幼儿园小班观察记录：拍皮球5篇
观察目的：通过观察，了解幼儿对单手拍皮球活动的参与兴趣及技能掌握情况观察形式：计划观察观察时间：20××年××月××日观察地点：幼儿园户外活动场地观察对象：小班幼儿(共计30人)
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小班律动：拍皮球
小班律动：拍皮球 小班律动：拍皮球 活动目标： 1、学会儿歌并能够根据儿歌的内容作出相应的动作。 2、体验参与集体游戏的快乐。 活动准备：音乐 活动场地 活动重难点：一边念儿歌一
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《拍皮球》
活动名称：拍皮球 活动目标： 1．愿意跟着老师学念儿歌《拍皮球》。 2.认识自己的各个手指，尝试边念儿歌边做手指摇的动作。 活动准备： 1.轻快的音乐一段 2.小皮球 活动重难点：一边念
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小班健康活动：学拍皮球
小班健康活动：学拍皮球 小班健康活动：学拍皮球 活动目标： 1、教幼儿初步学习拍皮球。 2、提高幼儿的运动技能，培养幼儿对球类活动的兴趣。 3、在拍球过程中让幼儿初步感受到手掌
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幼儿园小班拍皮球教案
幼儿园小班拍皮球教案 小班体育活动《拍皮球》开展系列拍球活动，使幼儿喜欢拍球.提高拍球的技能，并在活动中渗透小班数学教育内容，发展幼儿一一对应、点数、比多少的能力。 球
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幼儿小班拍皮球2014年
幼儿小班《拍皮球》活动方案 三场学校幼儿组 李小玲 一、 设计意图： 通过拍皮球游戏，能培养幼儿良好的活动协调能力，提高幼儿合作游戏的能力，陶冶幼儿的情操。为此幼儿小班在第
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拍皮球 教案
音乐教案《拍皮球》 教学目标： 知识与技能： 1、学生以非连音的唱法和二拍子的旋律来表现大家一起拍皮球的愉快心情。 2、初步掌握二拍子的强弱规律，感受二拍子的韵律。 过程与
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小班观察记录
小动物家的围墙 胜东社区辛兴幼儿园 张蕊 观察地点：建构区 观察对象：张芮宁、殷子轩、赵志泉、雷睿哲 观察实录： （一） 早饭后，张芮宁、赵志泉、殷子轩这3名小朋友进入了建构区。赵
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小班观察记录
小班幼儿观察记录 观察幼儿：张菡 观察时间：随时 观察地点：教室 记录： 本学期在幼儿园安排下，我来到小班担任小班的教师，小班幼儿由于年龄的特点各个都很活跃，喜欢和老师嬉戏玩耍，和
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小班观察记录
过程描述 区域活动开始了，姜涵润随手拿起了桌面上剪好的皱纹纸看了起来，阮怡泽和王雨欣，黄文烁，张逸轩也来到了桌子面前，他们分别找到了自己喜欢的皱纹纸，他们显得非常开心。今天
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小班观察记录
观察记录 儿童姓名：Y 儿童准确年龄：四岁半观察开始的时间： 2012年5月16日AM 8:30 观察结束的时间： 2012年5月18日PM 4:00 使用的方法：描述 儿童人数：1个 成人人数：1个一、观察内
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小班观察记录
爱咬人的天天 上午在班级活动后，紧接着是区域活动。孩子们都井然有序地玩着。突然，一阵哭声传入了我的耳中。我顺着哭声看到了硕硕哭着趴在地上。我赶忙跑了过去并询问原因。
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拍皮球-教学教案
------------------ 课题（教学内容）6拍皮球课时3 教学目标（情感、知识、技能）1、理解课文知道自己是个小学生了，下课要和大家一起玩，和同学友好相处。2、学会本课7个生字，“拍、冬
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拍皮球教学设计
人音版第二册第五课游戏《拍皮球》教学设计 教学内容： 演唱《拍皮球》 教材分析： 音乐形象是通过音乐的旋律、节奏、情绪等来塑造，它可以在人的想象和记忆中产生。听，是引导学生
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小猫学习拍皮球
第三课 小猫学习拍平步皮球 一、学情分析 学生在学习本课之前，已经掌握了Scratch编程搭建的基本操作方法，这部分知识为本节课的学习奠定了良好的基础。本节课内容涉及的Scratc
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小班个体观察记录
观察主题： 小班区角游戏-接龙拼图 观察时间：11.20 观察对象JSC 观察内容：当老师说可以开始区角游戏的时候，小J呆呆的坐在位置上，没有去选玩具玩，眼睛一会看着其他小朋友，一会看看老
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小班个案观察记录
小班个案观察记录 在我发现一幼儿行为有异常以后，我怀疑他是否有多动症，为了证实我的想法，我开始对他的行为进行观察。在经过两周的观察后，我发现有如下一些明显性的行为： 1、早
