专题：徐悲鸿励志学画教案
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徐悲鸿励志学画教案
6、徐悲鸿励志学画 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。、 2、学会本课10个生字，理解常用词语。 教学重点： 能正确、流利地朗读课文。 教学难点： 读通长句子。 教学
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《徐悲鸿励志学画》教案
苏教版四年级上册 7.徐悲鸿励志学画 一、教学目标： 1.学会本课生字，理解生字组成的词语。 2.正确、流利，有感情地朗读课文，在熟读并读懂课文的基础上，抓住徐悲鸿学画的主要过程
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徐悲鸿励志学画教案
《徐悲鸿励志学画》教学设计 第二课时 教学目标： 1、有感情地朗读课文，抓住重点语句体会徐悲鸿励志为中国人争气而勤奋刻苦学习的可贵精神。 2、结合课文内容理解“功夫不负有
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《徐悲鸿励志学画》教案
7徐悲鸿励志学画 教材分析： 《徐悲鸿励志学画》是一篇人物故事，故事背景发生在1919年，年轻的徐悲鸿得到了宝贵的留学法国的机会，当时的中国军阀混战，饱受列强凌辱，国弱则民遭欺，针
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徐悲鸿励志学画教案
《徐悲鸿励志学画》教学设计
第二课时
教学目标：
1、有感情地朗读课文，抓住重点语句体会徐悲鸿励志为中国人争气而勤奋刻苦
学习的可贵精神。
2、结合课文内容理解“功夫不负 -
徐悲鸿励志学画教案
教案（徐悲鸿励志学画） 授课人：刘爽 课时目标： 1、初读课文，感知课文内容，读准生字、新词； 2、练习分段； 3、初步走近徐悲鸿，感知他的拳拳报国之心； 4、理清条理，并能按“起因——经过
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徐悲鸿励志学画
徐悲鸿励志学画 多星小学 张燕 认知目标：理解课文内容，有感情地朗读课文，并通过朗读体会人物情感，积累内化文中的语句。 能力目标：学习第二大段的构段方式。培养学生的朗读能力。
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徐悲鸿励志学画 材料
《徐悲鸿励志学画》发言稿 四年级语文组 《徐悲鸿励志学画》是苏教版国标本第七册第二单元中的课文。这是一篇人物故事，课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为回击外国学生
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徐悲鸿励志学画[推荐]
6 徐悲鸿励志学画 设计理念 文本中的语言，不仅仅是文字的堆积，它蕴涵了作者的精神和情感。从文字中，可以读懂作者在特定情景与历史时刻的情与意。所以引导学生与文本对话，可以
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徐悲鸿励志学画
徐悲鸿励志学画 教学设计 【教学目标】 1、 认识10个生字，会写9个生字，能够联系上下文或借助工具书理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、教育学
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徐悲鸿励志学画
徐悲鸿励志学画-优秀教案教学设计 来源：语文网作者：匿名 文章摘要:本文章的主要内容是关于徐悲鸿励志学画-优秀教案教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 教材分析： 这是一篇人
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徐悲鸿励志学画大全
徐悲鸿励志学画教学设计 教学目标： 1、知识与能力：正确、流利，有感情地朗读课文。 2、过程与方法：初步了解课文的写作结构，学习给课文分段。 3、情感态度价观：教育学生以徐悲鸿为
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徐悲鸿励志学画
《徐悲鸿励志学画》第二课时教学设计 学习目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，抓住重点词句体会徐悲鸿为祖国争光，奋发努力，刻苦学画的精神，感受徐悲鸿的爱
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徐悲鸿励志学画
徐悲鸿励志学画（第二课时教学设计） 教学目标： 1、品读课文，引导学生在品味字词句的过程中感受徐悲鸿立志爱国，矢志刻苦学习的品质。 2、初步体会过渡段的作用，并学习运用。 教学过
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徐悲鸿励志学画
第一课时
一、名言听说师读两遍后，学生复述，练习学生听说能力。
1 、纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国生活在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我 -
徐悲鸿励志学画
徐悲鸿励志学画（第一课时）
教学目标：
1、准确朗读课文，学习生字词。
2、感知课文内容，理清条理，并能按起因、经过、结果顺序概括主要内容。
3、初步走近徐悲鸿，感知他的拳拳爱国心 -
徐悲鸿励志学画
7 《徐悲鸿励志学画》快乐导航 执笔人：孟守继2011/9/12 一 目标点击 1.能正确流利有感情的朗读课文。 2.学会生字.理解生字组成的词语。 3.体会徐悲鸿不畏艰难困苦学画的决心
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7徐悲鸿励志学画教案
7、徐悲鸿励志学画 【教学目标】 1．正确、流利、有感情地朗读课文。抓住徐悲鸿学画的主要过程，复述课文。 2．学会本课10个生字。理解生字组成的词语，熟记课后常用成语。 3．教育学
