专题：写触动心灵的瞬间
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触动心灵的瞬间
【篇一：触动心灵的瞬间】 鲜花的美好是因为点缀了春的色彩，星辰的美好是因为给黑夜带来了光亮，瞬间心灵的触动带来的是股股暖流。 因为要出门，我行色匆匆，街上的行人熙熙攘攘，夹
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触动心灵的瞬间
触动心灵的瞬间
鲜花的美好是因为点缀了春的色彩，星辰的美好是因为给黑夜带来了光亮，瞬间心灵的触动带来的是股股暖流。
因为要出门，我行色匆匆，街上的行人熙熙攘攘，夹杂其中的我 -
触动心灵的瞬间
触动心灵的瞬间 雪花飘洒，随风飞散，在瞬间融化。心绪翻飞，千头万绪，在刹那间被触动，化为一滴温润的水珠，折射出七彩的阳光。 ――题记 心里总感觉堵得厉害，学习明明努力了，爸妈若有
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触动心灵的那一瞬间
心灵触动的瞬间
早晨，妈妈告诉我，奶奶生病了，让我今天早上自己去买饭，晚上自己回家。我虽然极不情愿，但还是同意了。我推开家门，一阵刺骨的寒风吹进来，冻得我瑟瑟发抖。冬日的早晨， -
触动心灵的瞬间（5篇）
触动心灵的瞬间 生命如歌，岁月如诗，虽然在我们的生命有这样那样的不如意。但是在我们的生命中有很多美丽的瞬间，它让我们的心灵受到强烈的震撼，它让我们的心灵得到净化......
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触动心灵的瞬间作文
在我们生命中，每时每刻都在发生触动心灵的瞬间。往往这些瞬间总是能触动我们最柔弱的内心。是的，我们的生命里少不了触动，是它净化了心灵！让我们记住了过去，体味着现在，并憧憬着明
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七年级学生作文：触动心灵的瞬间
七年级学生作文：触动心灵的瞬间 心灵的触动往往就在一瞬间，它可能是一句话，给予你心灵上的慰藉，它可能是一张照片，给你一次美好的回忆，它可能是一个动作，一句普通的话语，就会让你有
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写触动心灵的人和事
写触动心灵的人和事 一、情景导入 地震中的父与子（美）马克〃汉林 在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子欢声
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写触动心灵的人和事
令人难忘的细节傍晚4点，平日里人流来往的街道上，已经变得有些凄清了，等了几十分钟车的我也有些不厌其烦了，一阵凉飕飕的风迎面袭来，这让我不禁打了个冷颤。 “来了，来了，公交车就
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写触动心灵的人和事
写触动心灵的人和事 教学目标： 知识与能力 1、.学习准确表达自己的心灵感悟 ，掌握写触动心灵的人和事的基本方法， 2、学会运用细节描写，让动人的瞬间永恒。 过程与方法：引导、讲
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写触动心灵的人和事
写触动心灵的人和事 教学课题：心音共鸣 写触动心灵的人和事 一、教材初探 对于一名高中生来说，写一篇记人记事的文章不是很困难，但要写出令人感动的文章就很困难了，原因主要他
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写触动心灵的人和事
写触动心灵的人和事 教学目标： 1、培养学生热爱生活，善于发掘生活中的感动点，做一个会认识爱体验爱传播爱的人。 2、培养学生做生活有心人，克服被动写作，主动表达自己的情感，让中
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写触动心灵的人和事教案
写触动心灵的人和事教案 教学目标： 1. 指导学生学习捕捉生活中的细节。力求做到于细微处见亲情。2. 通过例文比较阅读，让学生领会和学会人物细节描写的方法。一. 导入 （播放
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写触动心灵的人和事5篇
心音共鸣 写触动心灵的人和事 教学目标 1．观察生活，精心选材，写一篇记叙文。 2．运用细节描写，让动人的瞬间定格。 3．体味人间真情，珍惜幸福生活。 重点难点„„„ 重点：观察生活，精心
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写触动心灵的人和事（含五篇）
写触动心灵的人和事 《普通高中语文课程标准》关于“表达与交流”方面学生应达到的目标有如下的表述：“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自
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写触动心灵的人和事教案
写触动心灵的人和事 导入新课 走进春天、迎来夏天、迈向秋天、步入寒冬。 人生有许多图景也像四季的风 景一样美丽，但我们的眼睛却常常熟视无睹，为什么呢？因为心灵的麻木。触动
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触动心灵感言
触动心灵感言（精选50句）1、那些无处安放的青春，破碎的让人心疼，我的世界，如此不堪，我推开了所有的人，唯一把你放在心上。2、爱就是瞎了眼。瞎了眼睛的时候，你什么都看不到。现在回头
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奥运触动心灵
奥运触动心灵 看到2008年北京第29届奥运会会提出的“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”的理念，就不由人想起2004年的雅典奥运会。运动会上，各路运动健儿顽强拼搏，为自己的国家赢得了
