专题:校长个人专业发展规划
-
校长个人专业发展规划
校长个人专业发展规划 通过学习《义务教育学校校长专业标准》,了解校长作为学校的灵魂,应当是一所学校的精神坐标、思想高地。前苏联教育家苏霍姆林斯基提出:“一个校长对学校
-
校长个人专业发展规划
个人工作发展目标校长作为学校的灵魂,应当是一所学校的精神坐标、思想高地。伴随实施素质教育的大力推进,新课程改革的进一步深化,如何在把握教育本质和规律的基础上,运用自己的
-
校长个人专业发展规划
校长个人专业发展计划 蔡大新 前苏联教育家苏霍姆林斯基提出:“一个校长对学校的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政的领导”。伴随实施素质教育的大力推进,新课程改革的进
-
校长个人专业发展规划
校长,如何实现自身的专业化发展
答: 校长,即在学校组织教育、教学、行政等工作的领导者和管理者,已不再是传统的学校控制者和监督者的角色,而是学校组织的设计者、协调者、指导者 -
校长个人专业发展规划(含五篇)
校长个人专业发展 规划前苏联教育家苏霍姆林斯基提出:“一个校长对学校的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政的领导”。伴随实施素质教育的大力推进,新课程改革的进一步深
-
校长个人三年专业发展规划
校长个人三年专业发展规划(2011-2014)
自我分析 :
1、具有较为先进的教育教学管理理念,能理解并顺应当前教育改革和发展的趋势; 2、具有丰富的基层学校管理经验;
3、能团结各方力量 -
刘校长个人专业发展规划
校长个人专业发展规划三亚市凤凰镇水蛟小学校长:刘真耿“一个好校长就是一所好学校。”校长高尚的情操,丰厚的文化底蕴,执著的工作态度,娴熟的工作方法,无不影响着学校的发展活力
-
校长个人三年专业发展规划(5篇范文)
校长个人三年专业发展规划(20xx-20xx) 伴随素质教育的大力推进,新课程改革的进一步深化,如何在把握教育本质和规律的基础上,运用自己的思想与智慧,科学谋划、形成特色、树立品牌,
-
校长个人发展规划
个人发展规划 王丽颖 在副校长的岗位上工作四五年了,时间不是很长,可却由于个人懒惰、不求更高的原因吧,时常会产生一种迷茫的感觉,每学期都在重复着相似的工作,倦怠之感悄然滋生
-
个人专业发展规划,范文合集
个人专业发展规划 —— 模板 姓名性别年龄学历职称 教龄职务所任学科课题名称个人××年发展规划 个人专业发展基础 本人对学生有爱心、耐心 ; 对家长与同事 坦诚热情,有团队
-
个人专业发展规划
个人专业发展规划 一、个人专业发展基础 (一)个人发展优势及特长 1.具有较扎实的小学语文教学的专业素质; 2.具有25年的教学实践经验; 3.具有一定的电脑操作知识,能够较熟练使用
-
个人专业发展规划
个人专业发展规划 “学为人师,身为世范”。引导学生学会做人、学会求知、学会创造,培养学生成为与时俱进的新型人才。我深感责任的重大,提升自身专业素养迫在眉睫。特拟定个人
-
个人专业发展规划
个人专业发展规划 一 自我分析 本人从参加工作至今,我一直勤勤恳恳工作,认认真真教学,踏踏实实做人。我一直坚持学习,积极参加各项培训,努力提高自己的知识水平和专业素养。通过
-
个人专业发展规划
个人专业发展规划 个人专业发展规划教师发展是教师人生价值实现的过程,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。在认真学习了如何制定教师发展计划及观看相关视频后,针对自己
-
个人专业发展规划
个人专业发展规划 一、加强理论学习,不断提高专业素质。 传统的课堂教学是以知识为中心的,它脱离了学生的现实生活。陶行知先生说:“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做
-
个人专业发展规划
个人专业发展规划 一、自我分析: 我是1984年走上教育教学岗位的,至今已有20年的教龄,其间教过7年高中,做过15年班主任,三年教导副主任,开过校级、区级、市级公开课多节,曾代表学校
-
个人专业发展规划[大全]
个人专业发展规划教师发展是教师人生价值实现的过程,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。在认真学习了如何制定教师发展计划及观看相关视频后,针对自己的特点制定两年个人
-
个人专业发展规划
一、个人情况分析
陈强,男,25岁,2012年8月20日参加工作,学历大学本课,本人将以现代的教育思想、教育理论为指导,以先进的教育思想、科学的教学原则、正确的教学方法为前提,努力提高