专题：小池教学教案
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小池教案
教学准备： PPT，多媒体课件，图片。 教学目标： 知识与技能 1、学习《小池》，能够准确掌握杨万里的背景以及诗歌创作特点。2、能够通过联想和想象来感悟诗歌意象，体味诗歌的古典美意
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小池教案[最终定稿]
《乌鸦喝水》教学设计 金辉学校 刘丹丹 教学目标： 1、正确认识“乌鸦”等11个生字和反文旁1个偏旁，会写“只、石”等5个生字。 2、正确、流利的朗读课文，了解乌鸦喝水的过程。
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《所见》《小池》教学设计-教学教案
《所见》《小池》教学设计 辽宁省葫芦岛市连山区教师进修学校戴志强 课前透视 一年级的孩子在学前就有一定的古诗积累，诗歌特有的韵文形式利于学生朗读，教材为诗歌选配的画面
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2《小池》教学设计之二-教学教案
1、引导学生理解诗的内容，感受诗中描写的情景，进行美的教育，培养想象能力，激发学生热爱大自然的情趣。 2、学会本课生字，理解重点词语和诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。3、能
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小池 二年级 教案 教学设计-教学教案
2 小池 教学目标： 1．学会本课3个生字。了解词语的意思。 2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3．想象诗中描写的美丽景色，增强对自然景物的热爱之情。 4．默写课文。 教学重点：学会
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小池教案（最终版）
《小池》教学设计 学习目标： 1、正确、流利、有感情的吟诵古诗，背诵古诗。 2、认识“池、惜”等7个生字。会写“立”1个生字。 3、抓住诗眼“惜、爱”体会小池之美、画面之谐
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小池的教案（范文大全）
教学目标：1．学会本课3个生字。了解词语的意思。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。3．想象诗中描写的美丽景色，增强对自然景物的热爱之情。4．默写课文。教学重点：学会本课生字，会朗
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《小池》优秀教案
教案示例一 教学目标 ： 1．学会本课3个生字。了解词语的意思。 2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3．想象诗中描写的美丽景色， 课件下载[www.xiexiebang.com]增强对自然景物的热
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小池优秀教案
（一）初读感知，了解诗歌大意1．小组合作，试读课文，讨论词义，圈出不理解的词语。2．交流自学。课堂讨论疑难词句，教师可以通过投影或多媒体课件重点讲解“泉眼、晴柔”的意思。3．学生提出
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《小池》教学设计
《小池》教学设计教学目标：1.认知目标：正确读记“池、惜”等6个生字，理解“惜、露、树阴、晴、柔”在诗中的意思。2.能力目标：能正确、流利、有感情地诵读古诗。3.情感目标：初浅
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《小池》教学设计
《小池》教学设计 教学目标： 1.认知目标：正确读记“池.惜”等6个生字，理解“惜.露.树阴.晴.柔”在诗中的意思。 2.能力目标：能正确.流利.有感情地诵读古诗。 2.情感目标：初浅理解
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小池教学设计[范文模版]
教学设计 小池 杨万里 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔. 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头. (一).教学目标 1.学会本课生字:池 惜 阴 照 晴 爱 露 立 2.想象诗中所描
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《小池》教学设计
《小池》教学设计 教学目标 1.认识7个生字，会写5个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读，背诵古诗。 3.有朗读古诗的兴趣，想象诗中描写的美丽景色，增强对自然景物的热爱之情。 教
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小池教学设计
《小池》教学设计 教学目标 1．认读4个生字，会写3个生字，理解诗句的内容，能用自己的话说出诗中描写的情景。2．指导学生根据诗句想象出初夏荷塘的美景，培养学生的想像能力，激发学生
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小池 教学设计
古诗《小池》教学设计 教材说明： 《小池》是一首七言绝句，作者是南宋著名诗人杨万里。 在这首诗里，诗人以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物由衷
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《小池》教学设计
《小池》教学设计 教学目标： 1、认知目标：正确读记“池、惜”等6个生字，理解“惜、露、树阴、晴、柔”在诗中的意思。 2、能力目标：能正确、流利、有感情地诵读古诗。 3、情感目
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《小池》教学设计
《小池》教学设计 教学目标： 知识与技能： 学习古诗《小池》，理解诗意。 过程与方法： 教师引导、点拨；学生朗诵、感悟。 情感态度与价值观： 感受诗歌所描绘的美好意境，体会古诗的韵
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《小池》教学设计
《小池》教学设计 ——秦颖 教学目标： 1. 认识本课6个生字，会写1个生字； 2.正确、流利、有感情地朗读古诗； 3.想象诗中描写的美景，增强对自然美景的热爱之情，感受诗歌语言的优美。
