专题：乡愁优秀说课稿
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乡愁优秀说课稿
篇一：乡愁说课稿 《乡愁》说课稿 黄爱玲 各位老师、评委，大家好！我今天所说的课文人教版九年级下册第一单元的《乡愁》，下面我就从教材、教法、学法、教学过程、板书设计五
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乡愁说课稿（★）
各位同学老师上午好 今天我说课的题目是余光中先生的《乡愁》。首先我们来进行教材分析。 《乡愁》是语文版七年级下册第四单元的一篇诗歌。本单元所选的四首诗都是现代诗
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乡愁说课稿
《乡愁》说课稿 说课人 耿立娜 我说课的题目是台湾现代作家余光中的《乡愁》。 一、说教材 1、教材内容、地位、作用： 《乡愁》是人教版九年下册第一单元的第一篇课文。这个
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《乡愁》说课稿
《乡愁》说课稿 黄福珍 各位领导、各位老师： 大家好！今天我要说的是台湾诗人余光中的一首诗《乡愁》的教 学设计。 一、说教材 《乡愁》是人教社语文七年级下册第四单元的一
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《乡愁》说课稿
《乡愁》说课稿 《乡愁》说课稿第一方面：说教材 《乡愁》是长春版教材七年级上册的一篇诗歌，本诗要求学生在反复诵读的基础上，体会诗人表达的思想感情，欣赏诗歌凝练的语言。余光
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乡愁说课稿（合集5篇）
乡愁说课稿 一、说教材 《乡愁》是语文版七年级下册第四单元的一篇诗歌。本单元所选的四首诗都是现代诗歌中的名家名篇，具有丰富的人文教育资源，本单元的教学内容是为具体落实
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《乡愁》课后说课稿
《乡愁》课后说课稿尊敬的各位评委，老师们：大家好！我是来自xx县xx中学的xx老师。今天我说课的内容是人教版九年级下册第一单元第一课《乡愁》。这是一首现代诗歌，对于诗歌的学习
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《乡愁》说课稿5篇
《乡愁》说课稿 常宁市水口山中心学校樊伟 各位专家、评委，你们好： 我说课的题目是余光中先生的《乡愁》。下面就我在实施本课教学时的教学思想和教学思路进行简单地阐述： 一、
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《乡愁》说课稿（精选五篇）
乡愁 我说课的题目是台湾现代作家余光中的《乡愁》。 一、说教材 1、教材内容、地位、作用： 《乡愁》是人教版九年下册第一单元的第一篇课文。这个单元的主题是土地情结，选编
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《乡愁》说课稿（合集五篇）
《乡愁》说课稿 各位评委、各位老师： 下午好！今天我说课的课题是《乡愁》，乡愁是游子对亲人的眷念，是对故乡的依恋，是对一方水土养育一方人的难以割舍的情怀，也是人们心底最柔软的
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《乡愁》说课稿档
《乡愁》说课稿 各位老师、各位评委，大家好！ 我今天所说的课文是《乡愁》。下面我就从说教材，说教法，说学法，说教学程序四个方面说课，请大家批评指正。一、 说教材 《乡愁》是语文
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余光中《乡愁》说课稿
余光中《乡愁》说课稿 各位老师、各位评委，大家好！ 余光中的乡愁具有强烈的现实感和鲜明的时代感，具有以往的乡愁所不可比拟的广度和深度。 一.说教材 我今天所说的课文是《乡
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《乡愁》的课后说课稿（汇编）
尊敬的各位评委，老师们：
大家好！今天我说课的内容是人教版九年级下册第一单元第一课《乡愁》。这是一首现代诗歌，对于诗歌的学习，九年级学生已经有了一定的基础，《语文新课程标准 -
《乡愁》说课稿1（5篇可选）
《乡愁》说课稿 尊敬的各位评委老师： 你们好！我是号，今天我说课的题目是《乡愁》，作者，余光中，（板书：课题、作者），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来
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余光中的《乡愁》说课稿
余光中的《乡愁》教学反思 这篇课文是一篇抒情诗，所以在教学环节的力求体现诗意。走近余光中——读《乡愁》，感觉诗的结构美音乐美意境美——品《乡愁》，体会诗的情感美——说
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《乡愁》优秀教案
3 乡 愁 在中国文化长河里，乡愁是一个永恒的话题，很多文人墨客，或遭战乱，背井离乡；或遭贬谪，辗转他乡；或不被理解，异乡漂泊……无论怎样，对家乡、对亲人的思念是他们心头永远也无法释
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乡愁优秀作文
乡愁优秀作文 乡愁优秀作文1 简陋的木屋，古老的小桥，潺潺的流水，轻轻翻开相片，缓缓推开童年的记忆。每每听到同学们谈论着自己的家乡，都会想起她那质朴的容颜，那早已消失的面孔。
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初中《乡愁》课文说课稿[Word文档]
初中《乡愁》课文说课稿 本文档格式为WORD,感谢你的阅读。 最新最全的 学术论文 期刊文献 年终总结 年终报告 工作总结 个人总结 述职报告 实习报告 单位总结 演讲稿 初中
