专题：小村庄的故事教案
-
一个小村庄的故事教案
《一个小村庄的故事》教学设计 罗田小学 向承椿 [教学目标] 1、会认9个生字，会写13个生字。正确读写“森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、
-
一个小村庄的故事教案
一个小村庄的故事 教学分析 教材分析 这篇文章短小，语言朴实，然而其隐含的道理却非常深刻，本文没有一处谴责人们滥砍乱伐树木的行为，却把抽象的含义化为具体的物象，让我们从这些
-
一个小村庄的故事 教案（模版）
《一个小村庄的故事》教学设计 ［教材分析］ 本文正如它的题目，讲述了一个小村庄的故事：山谷中有一座环境优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。人们靠着手头锋利的斧头，将树木
-
一个小村庄的故事教案
第二课时 教学目标： 1．有感情地朗读课文，通过朗读、交流，体会含义深刻的句子，悟出课文中蕴含着的道理。2．利用文中的空白处，对学生进行思维训练，培养学生的想象力，锻炼学生的口头表
-
一个小村庄的故事(教案)
人教版小学语文三年级（下）册 《一个小村庄的故事》 教 案 执教：周口市七一路二小 马建华 一个小村庄的故事 一、 学习目标: 1、 了解本课的主要内容。（写什么） 2、 了解作者的表
-
一个小村庄的故事 教案
人教版课标实验教科书三年级下册 第7课《一个小村庄的故事》教案 一．教材分析： 人教版三年级语文下册第二组课文的主题是“保护环境”《一个小村庄的故事》是这组课文的第三篇
-
一个小村庄的故事教案
7 一个小村庄的故事 教学目标：1：理解小村庄消失的原因 2：教育学生要保护环境，保护大自然 3：有感情朗读课文 教学过程： 一：1，导入：山谷中,早先有一个美丽的小村庄，那里有郁郁葱葱的森林
-
一个小村庄的故事教案
《一个小村庄的故事》教学设计 码头小学 周丽萍 教学目标： 1、会认生字：森林、郁郁葱葱、湛蓝、裸露、扩大、咆哮、清澈见底 2、有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子。 3、领
-
一个小村庄的故事教案
一个小村庄的故事教案 学习目标： 1、能有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感悟课文所表达的思想感情。 学习过程： 一、板题示标： 师：同学们，今天我们继续来学习第七课《一个小村
-
一个小村庄的故事教案
7.一个小村庄的故事（3月12日至3月14日） 教学要求 1.会认9个生字，会写13个生字。正确读写“森林、郁郁葱葱”等17个词语，摘抄含义深刻的句子。 2.有感情地朗读课文，了解课文的主
-
《一个小村庄的故事》教案
教学设计小学语文中段 《一个小村庄的故事》教学设计 阎河中心小学 熊全林 教学目标： 1.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 2.领会爱护树木，保护环境、维护生态平衡
-
一个小村庄的故事教案
《一个小村庄的故事》教案 教学目标： 1、知识目标：认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下面的词语：斧头、盖房、造犁、不断、减少、扩大、一栋栋、家具、冒出、柴
-
一个小村庄的故事教案
一个小村庄的故事 教学过程 第一课时 一． 标题导入 1. 板书课题（竖起手指跟老师一起写） 2. 齐读标题（重音在“小村庄”） 3. 小村庄发生了什么故事呢？带着问题我们走进今天课文的学
-
一个小村庄的故事(教案)
7 一个小村庄的故事 柔远小学 盖天娥 教学目标： （一）知识与技能 1.在读中品词析句，体会作者用词准确，生动形象。 2.读懂课文主要内容，理解小村庄消失的原因，联系上下文和生活实际，
-
《一个小村庄的故事》教案
三年级语文下册《一个小村庄的故事》教学设计 制作人：李楠 教学目标： 1、认识9个生字，会写13个生字。正确读写词语表中的词语，摘抄含义深刻的句子。 2、熟读基础上，有感情朗读
-
一个小村庄的故事教案
《一个小村庄的故事》教学设计 临翔区凤翔小学 丁进瑜 教学目标： 1、认识本课的9个生字，能够正确地读写生词，并摘抄含义深刻的句子。 2、有感情的朗读课文，了解课文的主要内容
-
一个小村庄的故事教案
教学目标： 1. 能正确读写“森林、裸露、咆哮”三个词语并能理解其含义。 2. 有感情地朗读课文，感受小村庄的美丽。 3. 通过小村庄前后的变化，带动学生产生情感体验：对小村庄的惋
-
《一个小村庄的故事》教案
7、一个小村庄的故事 教学目标： 1、会认9个生字，会写13个生字。正确读写“山谷、森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、应有尽有、锋利、喘气儿
