专题：小动物过冬教学设计
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小动物过冬教学设计
《小动物过冬》教学设计 教材分析： 本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。课文有8个自然段。第一自然段写青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友，常在一起唱歌
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小动物过冬 教学设计
《小动物过冬》教学设计 教材分析： 《小动物过冬》是选自苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文第三册第七单元的一篇课文，它是一篇童话故事，叙写了小燕子、青蛙、蜜蜂商
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小动物过冬教学设计
《小动物过冬》教学设计 一、课前活动，猜小动物的谜语 1．身披绿棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。【谜底】青蛙 2．小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满
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小动物过冬教学设计
《小动物过冬》教学设计（二年级上册） 教材分析： 本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。课文不仅生动的介绍了有关动物过冬的知识，而且表现了小动物之间的
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小动物过冬教学设计
《小动物过冬》教学设计（二年级上册） 教材分析： 本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。课文不仅生动的介绍了有关动物过冬的知识，而且表现了小动物之间的
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小动物过冬教学设计
《小动物过冬》第二课时教学设计 萨东二小 崔波 教材分析： 《小动物过冬》是苏教版小学语文第三册的一篇童话。讲的是青蛙、小燕子小蜜蜂一起商量过冬的事。课文生动地介绍了
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《小动物过冬》精品教学设计
小动物过冬 课前谈话： 师：我们先来做一个和小动物有关的猜谜语游戏，想做游戏的小朋友坐端正。 师：第一个，嘴上小铲子，脚下小扇子，走路摇摇摆，说话叫嘎嘎。这是什么？【鸭子】 师：瞧，你们
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小动物过冬教学设计
《小动物过冬》教学设计 大开门小学 腊仙珍 [教材简介] 本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量怎么过冬的事情。课文有8个自然段，第1自然段写青蛙、小燕子和小
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小动物过冬教学设计
小动物过冬（教案） 一、教学目的： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。 2、学会本课４个生字，理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂
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《小动物过冬》教学设计
《小动物过冬》教学设计 教材分析： 这篇课文是一则童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。通过三个小动物之间的对话，介绍了它们不同的过冬方式，小燕子飞到温暖的南
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小动物过冬教学设计
（教育实习材料）小学教育专业 《小动物过冬》 （第二课时）教学设计 南京市夫子庙小学 王婷婷 教学目标： 1、能正确、通顺地朗读课文。能分角色读通小动物间的对话。 2、认识本课田
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《小动物过冬》教学设计
教学目标: 了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小动物过冬的不同方式；有感情地朗读课文，引导学生进行有目的地自读；通过分角色朗读，体会遣词造句的准确，让学生懂得朋友之间要互相关心。
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小动物过冬教学设计
《小动物过冬》 教学设计 林口镇明德小学刁红霞教材分析：这篇课文借助童话的形式讲述了小动物过冬的知识。动物过冬有许多种形式，而每种形式都是其生理特征与环境因素相结合
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《小动物过冬》教学设计
《小动物过冬》教学设计 莘县王庄集镇中心小学 王兆强 一、教材分析： 《小动物过冬》是一篇童话故事，讲述了青蛙、燕子和小蜜蜂一起商量如何过冬的事。课文不仅生动地介绍了三
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小动物过冬教学设计
《19小动物过冬》教学设计 教学目标 1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。 2、学会本课田字格中的10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。理解由生字组
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《小动物过冬》教学设计
《小动物过冬》第二课时教案 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读课文。 2、能用“常常”说一句话。 3、通过学习能知道小动物过冬的有关知识，体会小
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小动物过冬教学设计
小动物过冬 师：同学们喜欢猜谜语吗？现在咱们来猜个谜语，如果你猜对了，它就会来到咱们教室里和大家见面了。 师：听好了，小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞
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《小动物过冬》教学设计
《小动物过冬》教学设计 教学目标 知识与能力：能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文；学会本课田字格中的生字，两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。
