专题：小读者教案
-
《小读者》教案
18 小读者 教材分析： 《小读者》这篇课文写了一位年纪不过八九岁的小姑娘，发现了杂志中的两个错别字就来到编辑部给编辑提意见．通过对小姑娘语言，动作、神态的描写，使小姑娘的形
-
《寄小读者》阅读教案
《寄小读者》整本阅读指导教案 主备人：宋海花 工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点，这也是课外阅读指导策略的着眼点。就目前学生课外阅读的现状来看，学生不会在众多中外
-
《寄小读者》阅读教案
有了爱就有了一切 ——《寄小读者》名著赏析 教学目标： 1．理解《寄小读者》的内容，了解通讯这种文体，了解作者在这些通讯中与小读者们谈了哪些内容。 2．体会通讯中表达的冰心热爱
-
寄语小读者43
寄语小读者43（毕业典礼上的发言留存） 首先请允许我问候各位尊敬的领导，老师，大家下午好！ 再请允许我把目光转向我们最最亲爱的同学！ 孩子们，今天能代表全体六年级老师，站在这里给
-
《再寄小读者》读后感
《再寄小读者》读后感《再寄小读者》读后感 篇1这是我第二次阅读《再寄小读者》，四年级的夏天，妈妈便为我买了这本书。当时只是粗略读了一下。这个冬天，我再次翻阅，读出深意。从
-
寄小读者读书笔记
莫可名状、沉沉如死、连绵不断、悠然如醉、夜凉如水、惊天动地、血肉模糊、老老实实、平平安安、谈谈笑笑、凉风习习、一碧无际、舟轻如羽、花枝招展、攒三聚五、无不欢笑、
-
《寄小读者》读后感（通用）（合集）
《寄小读者》读后感（通用5篇）当品读完一部作品后，相信大家的收获肯定不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编整理的《寄小读者》读后感（通用5
-
《寄小读者》读后感大全
《寄小读者》读后感11篇当赏读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的《寄小读者
-
再寄小读者读后感（精选合集）
再寄小读者读后感（一）《再寄小读者》这篇文章向读者介绍了怎样提高阅读和写作能力的门径，勉励我们认真学好语文，掌握好这们基础学科，提高读写能力。读后，使我受到了启发。我归纳一
-
再寄小读者读后感（通用）范文大全
再寄小读者读后感（通用10篇）认真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，需要回过头来写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编整理的再寄小读者读后感（通用10篇），欢迎
-
《寄小读者》读后感（精选合集）
【导语】读书使人成长，读书可以丰富精神，充实生活。读书的美妙无法用言语完美的诠释。如果，有闲暇时间，请放下手机、游戏，多读一些好书吧！下面是小编为大家整理的《寄小读者》读后
-
《朗读者》[小编整理]
《朗读者》自第一季开播以来，就收获了无数好评，很多语文老师都推荐孩子看这个节目，一方面，节目里的人和故事，都十分细腻动人；另一方面，节目的开场白、主题词都非常优美，可以作为作文
-
寄小读者读后感
寄小读者读后感 寄小读者读后感1 读完冰心的《寄小读者》，每每被其中的文字感动着。冰心的文字温暖如玉、冰清如水，如山间明月、江上清风，又如一股溪流缓缓地流过心灵。此外，《
-
寄小读者（五篇材料）
寄小读者 小朋友： 水畔驰车，看斜阳在水上泼散出的闪烁的金光，晚风吹来，春衫嫌薄。这种生涯，是何等的宜于病后呵！ 在这里，出游稍远便可看见水。曲折行来，道滑如拭。重重的树阴之外，不
-
《寄小读者》(四上)
《寄小读者》考级试题 冰心第一次给小朋友写通讯是在（ B ） A.1921年 B.1923年 C.1924年 D.1927年 《寄小读者》，是冰心女士在1923年-1926年间写给小读者的通讯，共（ A ）篇。 A.29 B
-
寄小读者选择题
《寄小读者》阅读测试 单项选择题 1．《寄小读者》是作者冰心( ) A．赴美留学前夕和旅美期间,以通讯形式写的一组散文 B．赴美留学前夕和旅美期间,以通讯形式写的一组小说 C．归国后
-
《寄小读者》试题
《寄小读者》阅读测试 班级 姓名一、选择。（2.5*22） 1.《寄小读者》的作者是( ) A．巴金 B．叶圣陶 C．冰心 D．金波 2.《寄小读者》描写的是（ ）。 A．冰心早年离开家乡、远渡重洋，在异国
-
《寄小读者》读后感
《寄小读者》读后感
前几天，我阅读了冰心奶奶的《寄小读者》，有感而发。
她曾经三寄小读者：第一部：《寄小读者》第二部：《再寄小读者》第三部：《三寄小读者》。
他用三部跨年代的
