专题：幸福拍手歌教学反思
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《幸福拍手歌》教学反思
东方剑桥翠湖湾幼儿园 《幸福拍手歌》教学反思 吴海礁 《幸福拍手歌》是一首脍炙人口的儿童歌曲。感受音乐作品欢快的情绪以及弱起节拍的音乐风格，尝试按节奏一拍一拍的随音
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幸福拍手歌教学反思
幸福拍手歌教学反思 幸福拍手歌教学反思1 《幸福拍手歌》是一首脍炙人口的日本儿童歌曲。弱起和连续的附点节奏是本首歌曲教学的难点，弱起拍我们在中班的时候一直会接触，因此
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幸福拍手歌的教学反思
幸福拍手歌的教学反思 幸福拍手歌的教学反思1 这首儿歌是大家非常熟悉的一首游戏儿歌。我们之所以到现在还深深地记得《拍手歌》，并且一代一代传下去，就是因为它念起来琅琅上
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幸福拍手歌教学反思(共9篇)
篇一：一年级音乐下册 幸福拍手歌教学反思 人教新课标版 幸福拍手歌 《课标》要求音乐教育要以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把
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幸福拍手歌
《幸福拍手歌》教学设计 彬县实验小学 陈佩 教学内容： 学习歌曲《幸福拍手歌》 教学目标: 1、通过歌曲《幸福拍手歌》的聆听与演唱，感受歌曲的律动性，激发学生的快乐情绪及表
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幸福拍手歌
幸福拍手歌 青岛台东六路小学宋少哲 教学内容： 人民音乐出版社义务教育教科书四年级上册第七课《祝你快乐》中的歌曲教学《幸福拍手歌》。 教材分析： 《幸福拍拍手歌》是一首
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幸福拍手歌
“幸福拍手歌”歌词 第一段：如果感到幸福你就拍拍手（拍手两下），如果感到幸福你就拍拍手（拍手两下）如果感到幸福你就一起拍拍手吧，我们大家都来一起拍拍手（拍手三下） 第二段：如果感到
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幸福拍手歌
《幸福拍手歌》 教 学 设 计 小董乡贾村小学 金元元 教学内容：四年级上册音乐《幸福拍手歌》 教学目的： 1、通过歌曲《幸福拍手歌》的唱和演，感受歌曲的舞蹈性，激发学生的快乐
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幸福拍手歌
《幸福拍手歌》教学设计 一、教学内容： 1．歌表演《幸福拍手歌》 2．音乐游戏《如果感到幸福你就做什么？》 3．创意之星歌咏会。 二．教学目标 1通过学唱歌曲，激发学生用快乐的心情歌唱
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幸福拍手歌教学设计
教学重点 四年级音乐——第七单元 歌曲《幸福拍手歌》教学设计 1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》 2、能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。 学唱
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幸福拍手歌教学设计[范文大全]
《幸福拍手歌》孙诗慧 教学目标： 1．能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》 2．能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。 教学重难点： 感受音乐作品欢快的情绪，用歌
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《幸福拍手歌》教学设计
《幸福拍手歌》教学设计 学习目标： 1．能用欢快、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》并随着音乐的节拍表演动作；能较准确地演唱认识附点节奏。 2．音乐节奏表演激发学生的学习兴趣，
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《幸福拍手歌》教学设计
《幸福拍手歌》教学设计 教学目标： 1．能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》 2．能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。 教学重难点： 感受音乐作品欢快的情绪，用
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《幸福拍手歌》教学设计
课题：《幸福拍手歌》 课型：唱歌综合课 教学目标： 1、知识与技能：能够用欢快的情感、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》。 2、过程与方法：激发学生学习音乐的兴趣，通过音乐活动及肢
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幸福拍手歌,教学设计
篇一：幸福拍手歌教案《幸福拍手歌》教学设计一、教学内容：学唱《幸福拍手歌》二、教学目标： 1、用欢快的、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》 2、学生能够自信的有表情的加上
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《拍手歌》教学反思
《拍手歌》教学反思 《拍手歌》教学反思1 成功之处：在教学中，我根据课文和学生的特点，呈现给学生许多动物自由活动玩耍的画面，让他们在欣赏中感受，在感受中生趣，从而有了认识动物
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《拍手歌》教学反思
《拍手歌》教学反思 乌苏市第六中学：张华颖 这节课给了我很大的启发： 一是教师的语言组织教学很重要，一个再美再独特的的景点都需要一个口齿伶俐的导游来讲解，才能使风景的美达
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《拍手歌》教学反思
《拍手歌》教学反思 《拍手歌》教学反思1 教学内容：1、复习歌曲《小毛驴爬山坡》；2、学习歌曲《幸福拍手歌》；3、音乐活动：化妆舞会。教学目标：1、知识目标：1）用欢快的、富有弹性的
