专题：寻访小动物教学反思
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《寻访小动物》教学反思
10月11日，临时被通知12日下午第二节课校长要听课，不想刻意去选择容易探究的教学内容或者是比较成熟的教学内容，按照教学进度，刚刚好要开始第二单元的第一课，决定就上一堂家常课。
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《寻访小动物》教学设计
教学目标：1．引导和推动学生开展寻访调查小动物的活动，鼓励学生亲近和关注周围环境中的小动物。2．在课外或校外进行一些观察研究小动物的活动，在寻访调查活动中，尽量多的发现在附近
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《寻访小动物》教学设计
教科版三年级科学上册《寻访小动物》教学设计 宁夏彭阳县城阳乡刘河小学 高应茜 教材分析： 《寻访小动物》是义务教育课程标准实验教材三年级科学上册第二单元第一课，是观察
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寻访小动物教学设计
寻访小动物教学设计 寻访小动物教学设计1 一、教学目标：1、引导和推动学生开展寻访调查小动物活动，鼓励学生亲近和关注周围环境中的小动物。2、经历初步的在观察活动前提出问
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寻访小动物教学设计（精选五篇）
寻访小动物教学设计 一、教学目标： 1、引导和推动学生开展寻访调查小动物活动，鼓励学生亲近和关注周围环境中的小动物。 2、经历初步的在观察活动前提出问题，尝试解决观察活动
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寻访小动物+蜗牛5篇
《寻访小动物》《蜗牛（一）》教学设计 【教学目标】 知识与技能目标：（1）能够通过举例法区分小动物和大动物；（2）了解秋天里的小动物；（3）知道蜗牛身体各部分的名称；（4）了解蜗牛的运动，认识蜗牛
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《寻访小动物》教案2
第一课寻访小动物 【教学目标】 科学概念： 动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。 过程与方法： 会议和整理已有的对小动物的经验和知识，提出寻访
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《寻访小动物》教学设计[样例5]
2.1寻访小动物 湖州市泉生小学 顾利荣 【教材分析】 《寻访小动物》一课是教科版《科学》三年级上册动物单元第1课，以寻访作为话题，鼓励孩子们在已有经验的基础上，去寻访、去亲
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三年级科学第二单元动物《寻访小动物》教学反思5篇
三年级科学第二单元动物《寻访小动物》教学反思
《寻访小动物》是三年级科学第二单元《动物》中的第一课，是观察小动物的第一课，这课是开启动物观察的第一课。这一课的教学内 -
小动物教学反思
小动物教学反思 小动物教学反思1 形态各异、情趣不同的小动物是幼儿非常喜闻乐见的，他们喜欢探索小动物的生活习性、特殊本领等等，但限于幼儿生活经验的不够丰满，作为幼儿教师
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泥塑小动物教学反思
《泥塑小动物》教学反思 本课宗旨是在美术课堂教学的教学拓展及延伸，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充分的从事美术活动和交流的机会。学生是美术活动的主
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小动物过冬教学反思
教学反思《小动物过冬》选自苏教版小学语文第三册第七单元的一篇课文，它是一篇寓言故事，写了小燕子、青蛙、蜜蜂商量过冬的故事，告诉我们小燕子要避开严寒到温暖的南方去过冬，青
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《小动物过冬》教学反思
《小动物过冬》教学反思 平度市崔家集镇张家坊小学 傅顺梅 本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂在一起商量过冬的事。课文不仅生动地介绍了有关动物过冬的知识，而
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《小动物过冬》教学反思
《小动物过冬》教学反思 《小动物过冬》教学反思1 总体来说，这堂课是完整地上了下来，将孩子们初步领进了童话世界的大门。通过小燕子、青蛙、小蜜蜂之间的对话、课堂情境的设
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《小动物过冬》教学反思
《小动物过冬》教学反思 本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂在一起商量过冬的事。课文不仅生动地介绍了有关动物过冬的知识，而且表现了小动物之间的相互关心。上完课
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小动物过冬教学反思
小动物过冬教学反思：语文教学要紧密联系儿童的生活。应该结合学生的生活实践，从学生的需要出发来进行，从而使学生学得快乐，学得灵活，本节教学也正是本着这样的思想而开展的。从学
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小动物过冬教学反思
小动物过冬教学反思 《小动物过冬》教学反思 教学中我以读为主线，让学生经历读通课文——读懂课文——读好课文三个阶段。 3—7自然段是全文的重点部分，通过燕子、青蛙、蜜蜂
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小动物过冬教学反思
《19 小动物过冬》教学反思 《小动物过冬》选自苏教版小学语文第三册第七单元的一篇课文,它是一篇自然常识故事,叙写了小燕子,青蛙,蜜蜂商量过冬的故事,告诉我们小燕子要避
