专题：小公鸡和小鸭子说课稿
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《小公鸡和小鸭子》说课稿
《小公鸡和小鸭子》说课稿 《小公鸡和小鸭子》说课稿1 一、说教材《小公鸡和小鸭子》是部编本一年级下册第三单元的一篇童话，课文大致讲了一只小公鸡和一只小鸭子去出去玩，他
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小公鸡和小鸭子教案
新人教版小学一年级语文下册小公鸡和小鸭子教案设计、课后反思 5.小公鸡和小鸭子 教学目标: 1．理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。 2．学会7个生字及生字组成的词语
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小公鸡和小鸭子教案
《小公鸡和小鸭子》教学设计 （第2课时） 一、教材分析 《小公鸡和小鸭子》是一篇童话。课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃、小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的
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小公鸡和小鸭子教案
5、《小公鸡和小鸭子》教学设计 正安二小冯娟 教学目标： 1、理解本课的7 个新词，认识新部首：“土”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，学习小公鸡与小鸭子
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小公鸡和小鸭子教案
5.小公鸡和小鸭子 教学目标 1．会认12个生字，会写田字格中的也，地，他三个生字，并组成词语。 2．初读课文,了解小公鸡和小鸭子互相帮助的好品质.。 课前准备 1．教学辅助课件。(教师) 2
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小公鸡和小鸭子教案
一年级下册《小公鸡和小鸭子》第二课时教学设计 白杨店九年制学校 刘小艳 教学目标： 1、通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思，体会加上描述动
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小公鸡和小鸭子教案
小公鸡和小鸭子 吴事庄小学 一年级教师：吴立珍 第二课时 学习目标 ： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过朗读课文，知道鸭子和公鸡的不同习性。 3、通过朗读比较，联系上
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《小公鸡和小鸭子》教案
教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是小编收集整理的《小公鸡和小鸭子》教案，希望对您有所帮助!
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《小公鸡和小鸭子》教案设计
人教版一年级语文下册教案设计 5. 小公鸡和小鸭子 教材分析 本课是一篇童话，课文饶有趣味地讲了小公鸡和小鸭子的不同习性，以及他们团结友爱、互相帮助的美德。这篇童话语言简
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小公鸡和小鸭子 教案设计[合集]
小公鸡和小鸭子第一课时 教学设计 教学目标： 1、认识“快、捉”等13个生字和提土旁；会写“他河”等7个字。 2、正确流利的朗读课文。 教学重点：认识“快、捉”等13个生字和
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小公鸡和小鸭子教学反思
小公鸡和小鸭子教学反思10篇 小公鸡和小鸭子教学反思1 片段分析：片段一刘文秀老师的导入语生动，自然，极大地调动了学生的学习积极性。刘老师先出示图片，让孩子们观察图上有谁？找
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小公鸡和小鸭子教学设计
《小公鸡和小鸭子》教学设计 朱玉洁 教学目标: 1.理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。 2.学会7个生字及生字组成的词语。 3.正确、流利地朗读课文。 教学重点
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小公鸡和小鸭子教学设计
5 小公鸡和小鸭子 教案设计 设计说明 本课是一篇童话，课文饶有趣味地讲了小公鸡和小鸭子的不同习性，以及他们团结友爱、互相帮助的美德。这篇童话语言简明易懂，学生借助图画读
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小公鸡和小鸭子教案设计公开课
师：（用电脑放出小公鸡和小鸭子）请小朋友们仔细观察一下，画面上有什么小动物？ 师：你怎么认出小公鸡和小鸭子的？ 生：小公鸡的嘴是尖尖的，脚是分叉的。 生：小鸭子的嘴是扁扁的，脚象小伞似
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小公鸡和小鸭子教学反思
小公鸡和小鸭子教学反思11篇 小公鸡和小鸭子教学反思1 片段分析：片段一刘文秀老师的导入语生动，自然，极大地调动了学生的学习积极性。刘老师先出示图片，让孩子们观察图上有谁？找
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《小公鸡和小鸭子》教学反思
《小公鸡和小鸭子》教学反思 《小公鸡和小鸭子》教学反思1 《小公鸡和小鸭子》是一篇童话故事，生动形象地讲述了小公鸡和小鸭子一块儿出去玩与互相帮助的事。课文语言简练，内
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5、小公鸡和小鸭子 教案
5、小公鸡和小鸭子 学习目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、了解小公鸡和小鸭子之间的故事，感受小伙伴之间团结友爱，相互帮助的美好情感。 重难点： 有感情的朗读课文，
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小公鸡和小鸭子教案定稿1
《小公鸡和小鸭子》第二课时 一、复习旧知 1．开火车读课文词语。词语运用。 一块儿捉不到急得直哭淹死偷偷地忽然身边 小河 不行 跟在 2、回顾课文：课文主要写了什么事？ 出示填
