专题:学会看病优秀教学设计

  • 《学会看病》优秀教学设计

    时间:2019-05-13 02:15:43 作者:会员上传

    《学会看病》优秀教学设计 知识与能力: 熟悉11个生字,联系上下文或查字典理解“打蔫儿、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安”等词语。 过程与方法: 培养学生

  • 学会看病教学设计(合集)

    时间:2022-04-02 02:27:07 作者:会员上传

    学会看病教学设计精选15篇作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教学设计编写工作,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小

  • 《学会看病》教学设计

    时间:2019-05-11 23:00:07 作者:会员上传

    《学会看病》教学设计 教学目标: 1. 认识11个生字。联系上下文理解“喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安、聊胜于无”等词语。 2.了解课文主要内容,有感情朗读课文,并

  • 《学会看病》教学设计

    时间:2019-05-11 23:00:07 作者:会员上传

    《学会看病》教学设计 徐江小学 陈丽虹 一、课时目标: 1. 认识11个生字。联系上下文或者查字典、词典理解“打蔫儿、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安”等

  • 学会看病教学设计

    时间:2019-05-11 23:00:09 作者:会员上传

    一、创设情境,说“母爱”1.欣赏《懂你》。 同学们,你们知道满文军的这首歌要献给谁的吗?(献给母亲的歌)2.叙说“母爱”。 母爱是世界上最伟大的爱!在我们学过的课文中,在我们日常的

  • 学会看病 教学设计

    时间:2019-05-11 23:00:10 作者:会员上传

    《学会看病》教学设计 教学目标: 1.认识生字,联系上下文或查字典理解“按图索骥、雪上加霜”等词语的意思。 2.了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现

  • 《学会看病》教学设计

    时间:2019-05-12 19:39:29 作者:会员上传

    20*《学会看病》教学设计 【教学目标】 (一)认识11个生字,联系上下文 “残忍、喋喋不休、雪上加霜”等词语的意思。 (二)有感情地朗读课文,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来

  • 《学会看病》教学设计

    时间:2019-05-12 19:39:29 作者:会员上传

    《学会看病》教学设计 教学目标 1、通过略读,浏览等方法,理解“按图索骥”“忐忑不安”“艰涩”等词语的意思,借助“按图索骥”一词感知课文主要内容。 2、通过还原感受,走进母

  • 学会看病教学设计

    时间:2019-05-12 23:17:08 作者:会员上传

    学会看病教学设计 【教学目标】 (一)认识11个生字,联系上下文 “残忍、喋喋不休、雪上加霜”等词语的意思。 (二)有感情地朗读课文,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物

  • 学会看病 教学设计

    时间:2019-05-12 23:17:08 作者:会员上传

    《学会看病》教学设计 教学目标: 1.认识11个生字。联系上下文或者查字典、词典理解“打蔫儿、 残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安”等词语。 2.了解课文主要

  • 学会看病教学设计

    时间:2019-05-13 02:15:40 作者:会员上传

    学 会 看 病 教材分析 《学会看病》是人教版课程标准实验教材五年级上册第六组中的一篇略读课文。本文讲的是儿子感冒了,妈妈让他独自上医院,学会了看病的事。母亲用这种方式,

  • 《 学会看病 》教学设计

    时间:2019-05-12 23:17:07 作者:会员上传

    20、学会看病 一、学习目标 1.认识11个生字. 2.了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,体会母亲感情的变化. 3.有感情地朗读课文,感受课文中特

  • 学会看病教学设计

    时间:2019-05-12 23:17:08 作者:会员上传

    学会看病教学设计 20*《学会看病》教学设计 【教学目标】 (一)认识11个生字,联系上下文 “残忍、喋喋不休、雪上加霜”等词语的意思。 (二)有感情地朗读课文,学习作者通过人物语言和

  • 学会看病教学设计

    时间:2019-05-12 23:17:08 作者:会员上传

    《学会看病》教学设计 教学目标 1.认识11个生字,联系上下文或查字典理解“打蔫儿、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安”等词语。 2.培养学生的独立阅读能力

  • 《学会看病》教学设计(范文模版)

    时间:2019-05-12 23:17:08 作者:会员上传

    《学会看病》教学设计 教学目标: 1.认识11个生字,联系上下文或查字典,理解有关词语的意思。 2.了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物, 通过语言和

  • 《学会看病》教学设计

    时间:2019-05-12 23:17:09 作者:会员上传

    《学会看病》教学设计 学习目标 1.认识11个生字. 2.了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,体会母亲感情的变化. 3.有感情地朗读课文,感受课

  • 学会看病教学设计

    时间:2019-05-12 23:17:08 作者:会员上传

    《学会看病》教学设计 教学目标: 1、联系上下文或查工具书理解“打蔫儿,喋喋不休,按图索骥,艰涩,忐忑不安,聊胜于无”等词语。 2、感知母亲的内心,体会到文中母爱的真谛是让孩子学

  • 学会看病教学设计

    时间:2019-05-12 23:17:08 作者:会员上传

    20 学会看病 教学目标: 1、认识11个生字。联系上下文或者查字典、词典理解“打蔫儿、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安”等词语。 2、了解课文主要内容,有