专题：信息化教学学情
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数学教学学情分析
数学教学学情分析 学情分析是伴随现代教学设计理论产生的，是教学设计系统中“影响学习系统最终设计”的重要因素之一。现代教学设计理论认为，认真研究学生的实际需要、能力水
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中学历史教学学情分析
中学历史教学设计中学情分析的几点思考 学情分析： 古人云：“圣人施教，各因其材，以其知之，喻其不知”，强调的是要根据学生情况有针对性地开展教学活动。根据前苏联教育家维果茨
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体育教学学情分析
体育教学学情分析
作者：薛伍平所属班级：小学体育二班（宝鸡/安康/榆林/铜川） 地区：/陕西省/榆林市/榆阳区 创建时间：2011-03-18
学情分析是体育课教学的前提，也是体育教师了解学生， -
七年级生物教学学情分析
七年级生物教学学情分析 在学期初要了解对本学段的兴趣爱好和学生对知识的需求，了解社会实践需求,默契的与学生交流心理动态,了解学生个人以后预定的发展目标,针对不同学生,
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七年级美术教学学情分析
八年级美术教学学情分析 一、学生现状分析 同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美能力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸
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七年级生物教学学情分析
2015-2016学年度第二学期 学情分析 (104班生物) 在学期初要了解对本学段的兴趣爱好和学生对知识的需求，了解社会实践需求,默契的与学生交流心理动态,了解学生个人以后预定的
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多位数乘一位数教学学情分析
数学三年级上册第六单元《多位数乘一位数的笔算乘法》学情分析 多位数乘一位数的乘法是本册教材的重要组成部分，本节课是在学生学习了表内乘法的基础上展开教学的，它既是表内
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小学二年级体育教学学情分析
小学二年级体育教学学情分析 盐池五小 刘普 我认为，对学生进行学情分析，更有利于对学生体育的品行，兴趣及思维能力等方面的了解，对教师调整教学策略，改进教学方法将起到指导性作
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小学美术教学学情分析5篇
小学美术学情分析 第一学段： 低年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来，大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想
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数学学情分析
数学学情分析 一 指导思想 教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指
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七年级数学学情分析
七年级数学学情考情分析 一、学生的整体情况 学生的学习成绩较低，学习习惯不是很好，学习的主动性不强，学习的方法不得力。能称的上是优秀的学生不到十分之一，学习困难的学生数量
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数学学情分析报告
数学学情分析报告一、教材分析本课是3年级上册数学第3单元的第1课时，本课内容是在学习了长度单位米和厘米的基础上进行教学的，通过学习，使学生对常用的长度单位有一个比较完整
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月考数学学情分析
月考数学学情分析曾经以为只要今天比昨天好，明天比今天好，就会拥有属于自己的职业幸福感。可是现实却常脱离它该走的轨道，它的轨迹是我无法预料的未来。很多时候我抗拒成长，抗拒
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四年级数学学情分析 大全
四年级下册数学期终学情分析 单位: 东南小学姓名： 孙瑞娟 一、 基本情况分析 本次数学试卷简便计算题题型多样,覆盖全面,符合学生的认知水平.从整体上看,本次试题难度较低,
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三年级数学学情分析
2016-2017第一学期三年级数学期中测试后学情分析 小屯小学 王玉洪 为了更深入全面的了解三年级数学教学的实效，吸取经验教训，更有针对性的开展各项教学研究工作，特对本学期三
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五年级数学学情分析
五年级数学学情分析 本学期我任教五年级的数学，这个班的学生基础参差不齐，普遍成绩不是很好。存在的问题是首先是学习兴趣不是很高，部分学生甚至有厌恶感，同时，许多学生还是为学
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四年级数学学情分析（定稿）
四年级是儿童成长的一个关键期。四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，这时候的四年级开始转变思想方法，从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重对自己喜欢的
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语文数学学情分析
学情分析 本班共有学生52人，其中男生26人，女生26人，年龄一般在11—12岁之间，经过四年多的语文学习，已经具备了独立识字和独立阅读课外书的能力，学习目的比较明确，学习态度逐步端正，
