专题:湘教版论语四则教案

  • 《论语》十二章优教教案

    时间:2019-05-15 07:43:08 作者:会员上传

    《论语》十二章教案 教学目标 知识与技能: 1.掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文。 2.理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵课文。 3.积累成语、格言、警句。 过程与方法

  • 湘教三年级语文上册教案

    时间:2021-12-18 02:00:00 作者:会员上传

    湘教三年级语文上册教案教学案例来自日常的教学实践活动,贴近教师工作,与教师有天然的联系。教师有大量的实际问题,需要通过研究,妥善解决,自觉或不自觉地进行了大量的教学研究,有

  • 论语教案[最终定稿]

    时间:2019-05-11 20:55:38 作者:会员上传

    《论语》十则 学习目标:①掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文。②理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵课文。③积累成语、格言、警句。学习重点: 理解课文思想内容,能流

  • 《论语》教案

    时间:2019-05-11 22:19:20 作者:会员上传

    考试指南报——课堂网(www.xiexiebang.com) 《论语》教案 教学目标: 1.理解、运用《论语》中关于学习、从政和为人处世的名言警句,进一步培养文言阅读能力。 2.感受孔子光辉人格

  • 《论语》教案

    时间:2019-05-11 22:19:21 作者:会员上传

    10.《论语》十则教案 《论语》十则教学目标: 1、积累、理解“温故知新、见贤思齐、任重道远、三人行必有我师、己所不欲,勿施于人”等成语。 2、能准确流畅地朗读并熟练背诵

  • 论语教案

    时间:2019-05-11 22:21:59 作者:会员上传

    《论语》十则 第一课时 教学目标 ①掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文。 ②理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵课文。 ③积累成语、格言、警句,能对照反省自己。

  • 论语教案

    时间:2019-05-11 22:22:00 作者:会员上传

    教学目标:1、了解《论语》的有关知识,明确其在历史上的价值;归纳学习文言文知 识,掌握重点字词的读音、含义,能熟练背诵、默写全文。 2、理解、运用其中关于学习的名言警句,培养学

  • 论语教案

    时间:2019-05-11 21:22:06 作者:会员上传

    论友情——《论语》教学设计 一、孔子及《论语》 孔子(公元前551——前479),名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人,他开创了儒家学派。 (板书繁体“圣”字)这是个什么字?观察这个字的特点:“耳

  • 论语教案

    时间:2019-05-11 21:32:04 作者:会员上传

    教学设计 ○教学目标 ①熟练背诵并正确翻译这篇课文。②理解课文思想内容,对照反省自己。③积累文言词汇。 ○教学重点 背诵、翻译、理解课文内容。 ○课前准备 ①搜集孔

  • 论语教案

    时间:2019-05-11 21:51:12 作者:会员上传

    论语教案 【教学目标】 1. 了解孔子的伦理、哲学、政治、教育思想及在我国传统文化中的影响作用 2. 读准字音 3. 掌握使动用法和意动用法以及词性活用的几个句子 【教学重

  • 论语教案

    时间:2019-05-11 21:51:13 作者:会员上传

    《论语》教案 三年级 张海娇 教学目标 1.引导学生了解并走入《论语》,有韵味地诵读文言经典,积累名句,激发对民族传统文化的热爱。 2.通过教师讲解、学生自悟相结合的教学方式

  • 《论语》教案

    时间:2019-05-11 22:48:18 作者:会员上传

    《论语》教案 教学目标: 1理解、运用《论语》中关于学习、从政和为人处世的名言警句,进一步培养文言阅读能力。 2感受孔子光辉人格魅力,提高个人的思想道德修养。 3联系自身学

  • 论语教案★

    时间:2019-05-11 22:48:19 作者:会员上传

    《论语》教案 第一节 教学内容: 1、学而时习之,不亦说乎? 2、学而不思则罔,思而不学则怠。 3、温故而知新,可以为师矣。 4、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。

  • 《论语》教案

    时间:2019-05-11 22:48:20 作者:会员上传

    《论语》十二章 一、孔子简介 1、生平孔子(前551-前479),名丘,字仲尼,鲁国人陬邑(今山东曲阜东南)人。中国春秋末期伟大的思想家和教育家,儒家学派的创始人。 先世系宋国贵族。五世

  • 《论语》教案(精选)

    时间:2019-05-11 22:48:21 作者:会员上传

    1、导入 有人说,若中国人不知道有孔子,不能算是有思想的中国人;知道了孔子,而不知道《论语》,也不能算是有思想的中国人。“半部《论语》治天下”,它形象地概括了这部儒家经典对

  • 论语教案

    时间:2019-05-13 21:56:15 作者:会员上传

    10《论语》十二章教学设计 【教学目标】 知识和能力目标: 1.学习重点文言词语,解读各则语录,培养学生阅读理解文言文的能力; 2.了解《论语》的有关知识,明确其在历史上的价值。 3.学

  • 论语教案

    时间:2019-05-13 01:42:56 作者:会员上传

    《论语》十则教案(教师版) 一、 学习目标 1、了解《论语》的有关知识,明确其在历史上的价值。 2、通过学习重点文言词语,理解各则语录,培养学生阅读理解文言文的能力。 3、结合本

  • 论语教案

    时间:2019-05-13 01:42:57 作者:会员上传

    《孝为根本》教学设计 教学目标 1、通过朗读、背诵《论语》中有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!