专题：鞋匠的儿子教案
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《鞋匠的儿子》教案
《鞋匠的儿子》教案一教材分析：本文是一篇带有浓郁的辩论色彩的文章，记叙的是林肯首任美国总统到参议院演讲时发生的一段往事。课文语言平实真挚，多处构成对比，极富感染力。尤其
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鞋匠的儿子教案
21鞋匠的儿子 小学习目标： 1．熟读课文，把课文读通顺流利，能在课文情境中理解“开怀不已、笑声止歇、讪笑、诽谤、 潇洒、优越、卑微、尴尬、羞辱”等词语的意思。 2．能抓住参议
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《鞋匠的儿子》教案（范文）
课题：21鞋匠的儿子 课型：新授 教学目标： 1．熟读课文，把课文读通顺流利，能在课文情境中理解“开怀不已、卑微、尴尬、羞辱”等词语的意思。 2．能抓住参议员情感态度变化的线索，了解变
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《鞋匠的儿子》教案
21.鞋匠的儿子 第二课时 教材分析： 本文是一篇带有浓郁的演讲色彩的文章，记叙的是林肯首任美国总统到参议院演讲时发生的一件事。文中展现了林肯自信、潇洒、宽容、仁慈、正义
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《鞋匠的儿子》教案
《鞋匠的儿子》导学案 第一课时 学习目标： 1、能读通课文，学习本课的生字词。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、能初步了解课文内容，读读林肯说的话，说说感受。 自主学
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鞋匠的儿子教案
21 鞋匠的儿子 一、教学目标： 1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字，联系上下文理解“尴尬”“卑微”“名门望族”等词语的意思，并能选择词语概括课文的主要
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《鞋匠的儿子》的教案
教学目标：1、研读、感悟林肯总统朴素的语言，充分感受他独特的精神力量、伟大的人格魅力及演讲艺术。2、了解文章以小见大、有详有略等方面的写作特色。3、通过课文中林肯两个
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《鞋匠的儿子》教案
教学目标：1、能联系上下文，领会“尴尬、名门望族、卑微、羞辱、止歇”等词语的意思，促使学生深入地理解课文。2、能有感情地朗读课文。3、领悟林肯在辩论中处惊不乱、宽容大度
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鞋匠的儿子教案
21《鞋匠的儿子》导学提纲（第二课时） 香隅中心校本部601班 林根发 探究性问题 1、参议员为什么要羞辱林肯总统？他们又是怎样羞辱林肯的？ 2、林肯是怎样把所有的嘲笑声化为赞叹
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《鞋匠的儿子》教案
《鞋匠的儿子》教学设计 盱眙县实验小学 姜慧 教学目标： 1、能联系上下文，领会“尴尬、名门望族、卑微”等词语的意思，促使学生深入地理解课文； 2、能有感情的朗读课文； 3、感受
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鞋匠的儿子教案
《鞋匠的儿子》教学设计 教学目标： 1、能联系上下文，领会“尴尬、名门望族、卑微、羞辱、诽谤、潇洒”等词语的意思。并能以填空的形式概括课文的主要内容。 2、能有感情地朗
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鞋匠的儿子教案
1﹑谈话：同学们在课外都读过那些伟人的故事？今天老师也给大家带来了一个伟人的故事（课件出示：林肯简介）知道他是谁吗？课件出示，师：这是林肯的主要功绩。这是人们对林肯的高度评价。.
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鞋匠的儿子教案
《鞋匠的儿子》第二课时教案 灌云县图河中心小学 封士红 课时目标： 1、知识与能力：能有感情地朗读课文，领悟林肯以情动人的演讲风格，提高学生的语言表达能力。 2、过程与方法：以
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鞋匠的儿子教案[全文5篇]
《鞋匠的儿子》第二课时教学设计 夺火寄校 吴永莉 教学目标 1、学习有感情地朗读课文。 2、品读林肯对参议员们说的三段话，了解其含义。 3、体会宽容是一种力量，学习林肯襟怀
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《鞋匠的儿子》教案（含5篇）
《鞋匠的儿子》教案 教师：于杰 教学目的： 1. 能抓住参议员情感态度变化的线索，了解变化的原因。 2. 在有感情朗读课文的过程中逐步体会林肯尊重、平等、宽容和爱戴父亲的人格魅
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鞋匠的儿子 精品教案 教学设计
21 鞋匠的儿子 教学目标: 1、联系上下文理解“尴尬”、“卑微”、“名门望族”等词语的意思，并能选择词语概括课文的主要内容。 2、简单知晓美国历任总统，了解当时的时代背景，
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《鞋匠的儿子》讲课用的教案
21〈鞋匠的儿子〉教案 一． 教学内容：21课〈鞋匠的儿子〉第二课时 二． 教学目的： 1抓住参议员的态度变化理解文章内容； 2通过对林肯的演讲辞的理解感受他伟大的人格魅力。 三． 教学
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(陈寿峰)鞋匠的儿子教案
鞋匠的儿子 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂林肯的三段演讲，明白林肯演讲前后参议员态度变化的原因。 3、初步体悟林肯以情动人、真诚恳切的演讲风格
