专题：像金子一样闪光的语言
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像金子一样发光——记特级教师张世幕老师
像金子一样发光 ——记特级教师张世幕老师 李绍金 秋天，是收获的季节。古今中外的文人墨客把自然的秋天与人生、事业联系起来，赋予秋天新的涵义，写下了许多脍炙人口的颂秋诗篇
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像爸爸一样范文
像爸爸一样 活动目标： 1、能和爸爸一起阅读，理解绘本，尝试大胆讲述狮子宝宝和狮子爸爸长相、本领的不同之处。 2、感受狮子宝宝对狮子爸爸的喜爱、崇拜之情，激发宝宝对自己爸爸
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像什么一样造句大全
时间像一条缓缓流动的长河一样，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。下面是小编收集整理的像什么一样造句大全，希望对您有所帮助！像什么一样造句1、我的头发太硬，怎么也弄不倒，只好留个寸
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闪光的金子课堂实录
《“闪 光 的 金 子”》课堂实录 巧家县白鹤滩镇中心学校 孙会清 一、谈话激趣 导入新课 1．最近，我们认识了一些名人，有法国著名的物理学家——安培，还有举世闻名的美国的电学
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闪光的金子 教案
一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“已经”造句。3、学习徐虎用自己掌握的本领，全心全意为人民服务的好思想。 二
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《闪光的金子》说课稿
《闪光的金子》说课稿1 今天我要说的是苏教版第四册语文教材中第16篇课文《闪光的金子》。课文讲了水电修理工徐虎在平凡的岗位上，热心为附近居民排忧解难的动人事迹。旨在
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《闪光的金子》（合集五篇）
第一课时 一、导入新课 1、（出示图片）你们知道他是谁吗？ 2、板书徐虎，读准确。（出示第一小节：徐虎是上海市一个普通的水电修理工。）指名读。 3、你能用换词法说说“普通”的意思吗？
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闪光的不仅仅是金子范文
五年级 第九课 闪光的不仅仅是金子 吴 倩 【主题说明】 每个人身上都有闪光点。通过自我认同和别人的评价，正确认识自己的优点，善于发现他人的优点；发扬自己的优点，学习他人的优
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《闪光的金子》教案
第一周 2014年4月14日 星期一 四年级汉语 第一课时 7闪光的金子 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、学会本课22个生字，其中田字格上面的13个只识不写。理解由生字
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《闪光的金子》教案
16、闪光的金子 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、学会本课22个生字，其中田字格上面的13个只识不写。理解由生字组成的词语。会用“已经”造句。3、学习徐虎全心
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《闪光的金子》教案
教学目标正确、流利地朗读课文。学会本课的部分生字，认识一个偏旁，理解部分生字词的意思。教学重点、难点及对策重点：学会生字新词。能正确、流利地朗读课文。难点：能流利地朗读
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像花儿一样美丽
像花儿一样美丽王耀森
（吕梁学院历史文化系历史学2010级本科1班）
这是一个如花的年龄，本应该像花儿一样美丽的绽放，却遭受了风雨的摧残，但也同时向我们证明，风雨过后会有彩虹。
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像树一样成长
人的生活方式有两种，第一种是像草一样的活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟还是一棵草。你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦。
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幸福像烟花一样
幸福像烟花一样 不是终日的幻想就不孤单；不是随心的奔波就会释然。如果可以，我还在最初的时光里，忘我的欢心，那一场骤雨。 随人来人散，习惯了听风吹走时间的声音，习惯了一个人执
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像呼吸一样自然
摘 要： 中学语文课堂教学改革在经历了长期的喧哗与躁动后，逐渐回归到语文本质上。语文课堂教学应该回到思想价值、言语运用、学生发展上。教师要用科学的思想主宰课堂教学，用精
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像阳光一样生活
像阳光一样生活 当太阳缓缓地从地平线升起时，金黄色的阳光洒落大地。清晨的阳光明亮而又透彻，雨后的阳光幻化成彩虹，严冬的阳光给人们的心田送去最真挚的温暖。 阳光，是我们生活
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幸福像花儿一样
幸福像花儿一样
如果你要问我幸福像什么，我会回答：幸福像花儿一样。
婴儿时
一阵哇哇的声音。我从妈妈的肚子里出来了。在我婴儿的时候，妈妈用她的乳汁把握喂大。婴儿时，我就像 -
幸福像花儿一样
幸福像花儿一样
——建设幸福中国演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是《幸福像花儿一样》。
这是一年的最后一天－－除夕，正在下雪，天气冷得可怕。
一个卖火柴
