专题：新课标五年级下册数学
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人教版新课标五年级数学下册教学计划
五年级数学下期教学计划 一、学情分析： 五年级（4）、（5）班共有学生各142人，学生在课上及作业上都完成较好，也较有兴趣。优差生的比例相差已较少，两极分化比较严重。 二、教材分析： 本
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新课标人教版五年级数学下册复习计划
、五年级数学复习计划一、复习大致情况分析
本学期是教学内容比较多而时间又有点比较紧张的一个学期，如此情况就更要制定好短期的复习计划。在这之前的新授课学习中，我已考虑 -
2016新课标人教版五年级下册数学教学计划
五年级下册数学教学计划 一、学生基本情况分析 本班现有学生36人，其中男生20人、女生16人。大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维能
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2014新课标人教版小学五年级数学下册教学工作计划
东南小学五年级数学下册教学工作计划
申茂林
一、学生情况分析：
本班共有学生31人，通过上学期的教学发现，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。学生原有数学基 -
(人教新课标)五年级数学下册教案轴对称
（人教新课标）五年级数学下册教案轴对称 教学目标： 1.知识与技能：使学生进一步认识图形的轴对称。 2.过程与方法：探索图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称
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新课标人教版小学五年级数学下册教学工作计划
五年级数学下册教学工作计划
2013年3月一、学生情况分析：
本班共有学生22人，通过上学期的教学发现，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。不过基础比较扎实，成绩 -
2015新课标人教版五年级下册数学教学计划[优秀范文五篇]
新课标人教版五年级下册数学教学计划 张凤华 一、教材分析： 在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。因数与倍数，在前面学习整数及其
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五年级数学下册
五年级数学下册“通分”说课稿
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：1800 五年级数学下册“通分”说课稿
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五年级数学下册“通分”说课稿 -
五年级数学下册
五年级数学下册《最大公因数》教学设计 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书 数学》（人教版）五（下）第79—81页。 【设计理念】小学数学课堂教学，应立志于让学生“研究学习
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人教版新课标五年级数学下册第四单元试卷分析
一、试题分析 本次试卷的知识面比较广，试题百分之九十来自于课本和练习册。本试卷包含“填空、判断、选择、比较、计算、解决问题”六种题型，主要是通过侧面考查学生能否利用
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五年级下册数学第一单元教学设计(新课标人教版)
第（ 一 ）单元整组备课 一、单元主题： 图形的变换 二、单元教学目标; 1、知识目标： 使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴
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新课标人教版小学五年级数学下册教学工作计划（合集5篇）
五年级数学下册教学工作计划
计划人：欧桂琳时间：2014年3月3日一、学生情况分析：
本班共有学生43人，通过上学期的教学发现，学生自主探讨能力不高。学生原有数学基础不牢固，优秀生不 -
新课标六年级下册数学教学计划
新课标六年级下册数学教学计划
一、教学内容徐月英
教材包括下面内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等
教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积 -
二年级下册数学新课标要求
新课标要求
1、 认识计数单位“百”和“千”，相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内数位顺序表；会读写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的的大小，能用符号和词 -
新课标六年级下册数学教学计划
新课标六年级下册数学教学计划1 教学内容百分数，正比例和反比例，圆住和圆锥，统计，综合应用，总复习。总体教学目标1、全面经历百分数、正比例和反比例、圆住和圆锥、统计先等知识
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五年级数学下册测试卷--
六年制人教版新课标五年级数学下册测试卷 山丹县位奇镇朱湾小学 高成震一、计算二、基础知识集中营。（30分）1、认真想，仔细填。（共20分，每空1分，11和12小题各1分） （1）5千克色拉油平
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五年级下册数学总结
五年级下册数学总结 一、简便计算 加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c) 减法的性质：a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c 例： ***15+++ -（-） 3---- ***8181717二、计算
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2014五年级下册数学教学计划
五年级数学下期教学计划一、学情分析：
学生的基础参差不齐，两级分化现象严重。学习的主动性远远不够。当然，班上也有很多积极向上的学生，也有很多思维活跃、善于思考的学生。 针
