专题：信客教学设计精
-
10、信客教学设计(精)[本站推荐]
教 学 设 计 第 10 课 《信客》教学设计 主备人 任学云 次备人 备课时间 上课班级 使用人 上课时间 教学目标： 知识目标：把握文章脉络，理解思想内容。 能力目标：了解信客的职
-
《信客》教学设计(精)（5篇）
《信客》教学设计知识、能力目标： 1、 把握文章脉络，理解思想内容。2、了解信客的职业道德和优秀品格。3、 揣摩典雅而又精辟的语言。过程、方法目标： 教给学生一些阅读文章
-
信客余秋雨教学设计(精)（大全）
信客 余秋雨 教学目标 1、 积累文章中的字词。 2、 把握文章脉络，具体感知文章内容。 3、品味文章“质朴典雅、警辟畅达”的语言。 4、感悟作者为信客树碑立传的原因，培养诚信
-
10《信客》教学设计及学案(精)[精选合集]
10、信客(教学设计 一、内容及其解析 1、内容 本文是一篇叙事散文,文中交代了两代信客的命运,着重刻画了一个受人敬重的信客形象,赞美了他任劳任怨、诚信无私、善良宽容等优
-
《信客》教学设计4-教学教案(精)
经历了复杂的人生,我们又跟随一位走村串户的信客,来见习诚信人生,在《信客》一文里,诚信为准则的信客,以服务大众为己任,期间历尽辛苦,常常受人猜疑,蒙受冤屈,信客却总能宽
-
信客教学设计
《信客》教学设计双星初中余春艳 学习目标:1、理解、积累“唏嘘、诘问、焦灼、伎俩、颠沛、穷愁潦倒、连声诺诺”等词语。2、了解余秋雨和他的文化散文。 3、了解信客职业
-
《信客》教学设计
《信客》教学设计 《信客》教学设计1 【教学目标】熟悉课文，掌握全文结构，分析人物性格，对信客人物品质的整体把握。【教学重点】熟悉全文，掌握课文结构。【教学难点】感受信客
-
信客教学设计
《信客》教学设计 一、 教学目标： 1.朗读课文，感知课文内容。 2.把握人物形象，感受信客的品格和精神。3.学习信客如何在平凡的工作中演绎伟大的人生。 二、教学重难点： 重点：把握
-
信客教学设计
《信客》教学设计 前旗三中 刘雪霞 教学目标： 1、自读品味描写信客语言、行动和心理的句子，感知信客这一职业的特点及信客的品质。（重点） 2、体悟信客遭遇的凶险，理解诚信文化传
-
《信客》教学设计
《信客》教学设计 【教学目标】 １、知识和能力：整体把握文，掌握的中心。从精妙的语言中揣摩的写作用意。 ２、过程和方法： 把握人物的形象，体会前后对比的写法。 ３、情感态度和价值
-
信客教学设计
《信客》教学设计 哈尔滨宋丽娟 教学目标： 知识与技能：1.积累课文重要的字词； 2．感知课文内容,从人物语言、行动和心理理解人物性格； 3.感悟余秋雨散文的质朴典雅,提高语言鉴赏水
-
《信客》教学设计
《信客》教学设计 一：教学目标 1、知识目标：能在快速阅读课文过程中，抓住主要信息，概括内容要点。 2、能力目标：感悟人物，品味佳句，感受作者的思想感情 3、情感、态度、价值观：学习
-
《信客》教学设计
《信客》教学设计 一、 了解信客 导入：如果出门在外，同学们会怎么和你的父母联系？ （电话、短消息、电子邮件、QQ留言„„） 现在科学技术发展日新月异，出门在外，和亲人的联系方式有
-
《信客》教学设计
《信客》教学设计 一、教学目标： 1．把握文章脉络，理清思想内容。 2．培养学生洁身自好、诚信待人、任劳任怨等品质。 二、教学重难点： 教学重点：熟悉全文内容，掌握课文结构。 教学难
-
10信客微课教学设计(精)
10信 客 一、导入: 二、背景介绍: 三、走进作者:余秋雨: 四、整体感知课文 快速默读 , 整体感知:看看一名信客需要做哪些工作?用一个字概括 :做信客很 “ 苦 ” 做信客必须
-
2《信客》教学设计
《信客》教学设计【教学设想】
经历了复杂的人生，我们又跟随一位走村串户的信客，来见习诚信人生，在《信客》一文里，诚信为准则的信客，以服务大众为己任，期间历尽辛苦，常常受人猜疑， -
信客教学设计（5篇）
信客 教学目标 1、握文章脉络，理清思想内容。2、树立诚信为本的做人理念。 教学重点： 1、了解信客的职业道德和优秀品格。2、揣摩典雅而又精辟的语言。 课时安排：一课时 课前
-
《信客》教学设计12
《信客》教学设计12 《信客》教案设计 授对象：初二上 时：一时 目标：1积累词语，读准其音，理解其意。 2分析事例，感受信客的为人并向其学习高尚的品格。 3理清结构脉络，理解作者先写
