专题：学困生学习帮扶制度
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学困生帮扶制度及措施
青龙山中学学困生帮扶管理制度 学困生是各类学校面临得一个严峻问题，是影响学校教育教学质量提高的一个重要因素，为切实加强我校的学困生帮扶、转化工作，使他们能够在老师和同
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学困生帮扶
2015年小学学困生帮扶工作计划 素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生的。教师就要根据不同的学生的实际情况，采取相应的方法，特别是要关心那些学习困难的学生。本学期针
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金平中学学困生帮扶制度及措施
金平中学 “学困生”帮扶制度及措施 学困生是当前边疆县及农村学校面临得一个严峻问题，是影响学校教育教学质量提高的一个重要因素，为切实加强我校的学困生帮扶、转化工作，使他
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中小学学困生的帮扶指导制度
学习困难学生的帮扶指导制度学习困难学生是各类学校面临得一个严峻问题，是影响学校教育教学质量提高的一个重要因素，为切实加强我校的学习困难学生帮扶、转化工作，使他们能够在
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黄贺小学学困生帮扶制度
黄贺小学学困生帮扶制度 为了全面贯彻党的教育方针，落实人本理念，坚持面向全体学生，因材施教，为学生的终身发展奠定坚实的基础，确保每一个学生公平的接受教育，经全体教职工会议讨
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2009年度学困生帮扶工作计划
2011年度溪桥初中学困生帮扶工作计划及措施 一、总体要求： 以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性
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学困生帮扶考核办法
扎花营小学学困生、问题学生帮扶考核办法 为了全面贯彻党的教育方针，落实人本理念，坚持面向全体学生，因材施教，为学生的终身发展奠定坚实的基础，确保每一个学生公平的接受教育，经
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学困生帮扶计划
学困生帮扶计划 我们级现在的学生独生子女比较多，有的家长素质较低，无能力对孩子的学习进行辅导；有的为了工作或忙于应酬，把孩子扔给爷爷奶奶照顾，只管孩子能吃好住好就行，对孩子
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学困生帮扶措施
学困生帮扶措施 我在农村教学，由于城乡差异，学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等，都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺
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学困生帮扶实施方案
闫家务小学 学困生帮扶实施方案 二零一五年三月 闫家务小学 学困生帮扶实施方案 一、指导思想： 学困生问题是每所学校都要面对的问题，如何对待学困生，反映了一所学校的办学思想
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学困生帮扶方案
学困生帮扶方案 一、分析产生学困生的原因 我校位于曲屯村，由于各种家庭原因，导致现有学生中学困生居多，为了进一步改变我班教育教学现状，不断提高教育教学质量，特制定学困生帮
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学困生帮扶计划
待优生帮扶计划 本年级待优生名单：陈昱良、边睿、王子硕、王坤宇、孙伯阳 学困生存在问题： 1、学困生形成的家庭原因。父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。 2、学
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学困生帮扶方案
学困生帮扶方案 麟游县职业教育中心 冯亚梅 一、宗旨和意义 学困生是一个特殊的弱势群体。开展学困生调查研究工作，旨在摸清一定范围学困生的情况，通过分析研究，获得较为理性的
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学困生帮扶总结
学困生帮扶小结 蔡光坤 鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越
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学困生帮扶工作计划
学困生帮扶工作计划15篇 学困生帮扶工作计划1 一、指导思想以素质教育为指导，以数学课程标准中“数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同
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2014年度学困生帮扶工作计划
旧市学校2014年度学困生帮扶工作计划 一、总体要求： 以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以
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2012～2013学年学困生帮扶工作总结
2012～2013学年学困生帮扶工作总结 本学期我校的平均成绩有了明显的提高，主要是因为教师对学困生们进行了有效的辅导工作。工作中教师以素质教育为指导，以新课程改革中的面向全
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学困生帮扶工作计划
2012-2013学年度第二学期
学困生帮扶作计划
一、指导思想
以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性
