专题：心理健康教育说课稿
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心理健康教育说课稿
当代中学生在科学不断进步，文化不断发展，社会不断变革的今天，虽然能很快适应现代社会生活，但他们的心理还不够成熟，在情绪特征上表现为好冲动、不稳定、极端化等特点。下面是小编
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大学生心理健康教育说课稿
说课稿 尊敬的各位评委，老师： 大家好！ 我教授《心理健康教育》课程。心理健康教育就好比教人游泳，如果一个人很好地掌握了游泳和水下自救的技能技巧，即使他被卷入激流险境，也能从
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说课稿心理健康教育[大全5篇]
《驾驭情绪 主宰自我》高中心理健康课说课详案一、教学设计说明现代教育观认为：教育活动要关注学生的知识技能、价值观念、道德人格的全面、和谐、均衡发展。同时，中小学心理
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高一心理健康教育说课稿
高一心理健康教育说课稿 高一心理健康教育说课稿1 一、说教材与学生1.教材分析《走进新生活》节选自湖南省教科院编写的《心理健康教育》高一分册。它从学生的知、情、意、
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小学心理健康教育说课稿
小学心理健康教育说课稿 小学心理健康教育说课稿1 尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天我说课的题目是《学会赞美》，将从主题选定、活动目标、方案设计和活动过程四个方面进
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小学生心理健康教育说课稿
小学生心理健康教育说课稿 尊敬的各位领导，各位评委： 大家好！今天，我以《正确认识自己》为题，对“如何正确认识和调控自己的情绪”这一心理健康教育问题进行说课展示。 一、说教
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优秀心理健康教育说课稿
《驾驭情绪 主宰自我》高中心理健康课说课详案 一、教学设计说明 现代教育观认为：教育活动要关注学生的知识技能、价值观念、道德人格的全面、和谐、均衡发展。同时，中小学心
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教师资格证心理健康教育说课稿
高一心理健康教育—正确认识“健康”
各位老师：
大家好！我本次说课的主题是《正确认识“健康”》
一、说教材
本课内容选自杨治良主编华东师范大学出版社出版的《中小学心理健 -
心理健康说课稿
心理健康说课稿 健康心理的表现 各位老师: 大家好!我是政治组的焦铭，我今天说课的题目是《健康心理的表现》，选自04年劳动版《德育》第一册，下面我就从学生、教材、教法、学法
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心理健康说课稿)
篇一：心理健康课说课范例 《给情绪找个家》心理健康教育说课稿 各位老师大家好！我今天说课的内容是《给情绪找个家》，我将从教材、教学内容、教学重难点、教法学法、教学过程
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心理健康说课稿
心理健康说课稿1 老师们大家好：今天我说的是小学低年级的心理健康教育课，题目是《学会赞美别人》一 说学生通过我得调查研究，发现低年级的孩子在交往方面存在这问题，起根本原因
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心理健康说课稿
心理健康说课稿 心理健康说课稿1 今天我说课的内容是小学五年级心理健康教育课《快乐每一天》。我将从以下几方面进行说课：说学情，说教学目标及重难点，说教学方法，说资料来源，说
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心理健康教育《激发学习热情》说课稿
《激发学习热情》说课稿 说课人刘强 各位老师大家好！我今天说课的内容是《激发学习感情》，我将从教学分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程等五个方面进行说课。
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教师资格证高一心理健康教育说课稿
高一心理健康教育—正确认识身体自我
各位老师：
大家好！我本次说课的主题是《正确认识身体自我》
一、说教材
本课内容选自杨治良主编华东师范大学出版社出版的《中小学心理健 -
学会赞美小学心理健康教育说课稿
说课时间10分钟，要求做到“四说一写”： 《学会赞美》说课稿 一、说教材和标准: 《中小学心理健康教育纲要》中指出中小学心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，适应
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心理健康课说课稿
大家好： 我叫张妍婷，来自教育科学学院心理系10.1班。今天我说课的课题是《掌握交往技巧 构建友谊之桥》。我授课的对象是高一上学期的学生。我将从五个方面进行说课。 一、教
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高中心理健康说课稿
高中心理健康教育读本说课辅导：意志与成才 《意志与成才》高中心理健康说课稿 各位领导、老师，大家好： 我执教的是《高中心理健康教育读本》上册意志篇中的“意志与成才”一课
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初中心理健康说课稿
导语：“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，下面由小编为大家整理的初中心理健康说课稿，希望可以帮助到大家！尊敬
