专题：香菱学诗教案教学设计
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《香菱学诗》教学设计-教学教案
1．细品黛玉指点香菱学诗门径、香菱谈读诗体会和香菱苦心写诗的经过，从中得到阅读和写作的启发； 2．体会文章有关香菱学诗的神态和细节描写的传神之处； 3．分析香菱这一人物形象，把握
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香菱学诗教学设计
教学目标： 1．积累生字生词，丰富语言积累。 2．讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的手法。 3．体会作者的赞美之情，深入理解《红楼梦》的主题思想，提高文学鉴赏能力。 4学
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《香菱学诗》教学设计
《香菱学诗》教学设计 户县太平学校 肖妮娜 【教学目标】一、知识与能力 1、了解曹雪芹及《红楼梦》。2、积累生字生词，丰富语言积累，提高学生的白话文的阅读能力。3、体会文
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《香菱学诗》教学设计
《香菱学诗》 导入新课： 师：今天我们共同学习哪篇课文？生：《香菱学诗》。 师：它是哪部小说的节选？生：《红楼梦》。 师：2012年的5月31日有一位杰出的红学大家去世了（红学，即研究《红
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《香菱学诗》教学设计
《香菱学诗》教学设计 学习目标 1、学习香菱学诗的勤奋与坚韧的精神，领悟语文学习的方法。 2、学习正侧面描写相结合的塑造人物的方法。 一、导入新课 （播放“枉凝眉”）（屏显）“
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香菱学诗教学设计
《香菱学诗》教学设计 执教者：长岭中学李玉华 教学目标： 1、知识与技能：整体把握文章的故事情节，学会作者以多种手法刻画人物形象及香菱成功的原因。 2、过程与方法：通过自主、
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《香菱学诗》教学设计
《香菱学诗》教学设计 教学目标 1、根据人物言行，分析人物性格； 2、鉴别诗歌优劣，初步鉴赏诗歌； 3、探究写作意图，理解悲剧内涵。 教学重难点 1、分析人物性格，理解悲剧内涵。 2、
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香菱学诗教学设计
香菱学诗教学设计 徐凤彬 【教学目标】1、了解《红楼梦》的有关文学常识。2、熟读课文，识记课后“读一读，写一写”中的词语。 3、反复朗读课文，学习香菱苦学乐学的求学精神。
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《香菱学诗》教学设计
《香菱学诗》教学设计文/ 梁春霞教学目标1.运用批注阅读法，通过品读关键词，感受香菱学诗的苦2.运用串联全局法，通过品读“笑”字，理解香菱学诗的原因，以及人物形象的多元性。一、
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《香菱学诗》 教学设计
《香菱学诗》教学设计 教学目标 1．分析把握主人公香菱的性格特点，复习、巩固人物的描写方法。 2．研读香菱学诗的经历，从中获得学习语文的启示。 3．激发阅读兴趣，能自主赏析名著《
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《香菱学诗》教案
《香菱学诗》教案 主备：方淑敏 审核： 教学目标 1．细品黛玉指点香菱学诗门径、香菱谈读诗体会和香菱苦心写诗的经过，从中得到阅读和写作的启发； 2．体会文章有关香菱学诗的神态和
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香菱学诗教案
香菱学诗教案主备：贺金兰审核：初三语文组时间：2013-11-17
【教学目标】1、掌握《红楼梦》的有关文学常识。
2、讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的高超手法。
3、学习 -
《香菱学诗》教案
《香菱学诗》教案 福清里美中学 郭小强 教学目标： 1．细品香菱苦心写诗的经过，从中得到阅读和写作的启发； 2．体会文章有关香菱学诗的神态和细节描写的传神之处，学习作者以多种手法
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香菱学诗教案
香菱学诗》教案 后洋中学 董斐 一、教学目标： 1、 掌握“烦腻、揣摩、诌、诧异、茶饭无心”等词。 2、 了解香菱人物形象，学习文章中描写人物形象的方法。 3、 学习香菱孜孜
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《香菱学诗》教案
20 香菱学诗 1、 知识与技能 ① 了解关于《红楼梦》的文学常识，了解香菱的人物命运。 ② 领会、掌握正面描写和侧面描写相结合的人物描写手法。 2、 过程与方法 ① 通过网络
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香菱学诗教案
《香菱学诗》导学案 【学习目标】 １、理清全文思路，把握文章主旨。 ２、赏析精彩的描写语段，把握人物性格特点。 ３、学习古典文化的精髓，培养热爱祖国语言的情操。 【学习重点
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香菱学诗教案
《香菱学诗》 教学目标：1. 理解人物形象的创作意义。 2. 学习多维观照的阅读方法。 教学重点：多角度理解人物行为的意义。 教学难点：作者创作人物形象的目的。 主要方法：对话分
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20 *香菱学诗 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.通过学习本文，加深对《红楼梦》艺术成就的了解，不断提高学生的文学修养。 2.讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的高超手法。 3.体会作者的
