专题：小麻雀的阅读答案
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小麻雀 教案
小麻雀教案一、教学要求： 1．认识本课要求会认的“蹈、瞪、舔、懊”4个生字。会写“摔、纠、蹲、扯、蹈、莹、瞪、舔、懊、秃”等10个字，掌握“纠正、手舞足蹈、绿莹莹、懊恼
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《小麻雀》教案
《小麻雀》教案 教学要求： 1．理解文章内容，从小麻雀的成长过程中，吸取成长经验，全面正确地认识这对母子。 2．引导学生抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的心情。 3．指导学生有感
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《小麻雀》教案
《小麻雀》教案 教学目标 ．动脑为歌曲编创歌词、动作； 2．主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点； 3．自选打击乐器为歌曲伴奏。 教学重点 1．感受三拍子歌曲的节拍韵律； ２．能生动地
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《小麻雀》教案汇总（范文大全）
《小麻雀》教案范文汇总六篇作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的《小
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小麻雀教案
小麻雀 [内容简析] 这篇课文讲的是一只还不会飞的小麻雀（普季克）住在屋檐下的窝里，它对外面的世界充满了好奇。妈妈不断地告诫它要小心，掉下去会很危险，但是它不听劝告，后来，果然掉
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小麻雀读后感
读《小麻雀》有感今天，我学习了著名作家老舍先生写的一篇优美的文章《小麻雀》，小麻雀读后感。文章讲述了：一只身体虚弱又受伤的小麻雀，想要人们去拯救它，却又害怕人类回伤害它。
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《小麻雀》读后感
《小麻雀》读后感 《小麻雀》读后感1 我们开学讲的第一课是《小麻雀》，这篇文章主要讲了一只不听劝告的小麻雀掉在了一只大花猫面前，麻雀妈妈为了救它而失去了自己尾巴上的羽
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《小麻雀》说课稿
《小麻雀》说课稿 《小麻雀》说课稿1 一、说教材分析：童话是富有浓郁幻想的虚构故事。它以现实生活为基础，通过丰富的想象、幻想，把故事中的事物描绘的有思想、有感情，能像人一
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《小麻雀》读后感
《小麻雀》是老舍先生发表于1934年7月的一篇散文。文章讲了一只受伤的小麻雀被猫咬伤和作者救这只小麻雀的经过。我喜欢这篇文章的原因是因为老舍先生把动物的神态、动作描
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小麻雀说课稿
《小麻雀》说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家好，我是号考生，说课内容是《小麻雀》的第二课时。下面我将从说教材，说教法与学法，说教学过程三个方面来对本课进行说明。 一、说教材
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小麻雀教案
《小麻雀》教学设计 教学内容：表演唱《小麻雀》 教学目标： 一：感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。 二：动脑为歌曲编创歌词、动作。 三：主动
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小麻雀教案
《小麻雀》教案 教学目标 1、动脑为歌曲编创歌词、动作； 2、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点；3、自选打击乐器为歌曲伴奏。 教学重点 1、感受三拍子歌曲的节拍韵律；
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麻雀评论阅读答案
篇一：麻雀评论阅读答案 麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？他历来如此。这天，麻雀看见地面冒出了一个绿的小点，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞近问道“你是什么？”“竹
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小麻雀读后感[大全5篇]
文章摘要：妈妈说：“我不回去了，你乖乖地睡吧”，说完就把电话挂了！姐姐好生气，她踢了我一脚。丰富人们的文化生活和业余生活，力争将人们培养成文化和素质一流的人才。我想变成一条小
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《小麻雀》教学反思
《小麻雀》教学反思《小麻雀》教学反思1在教学《小麻雀》一课时，我抓住主要问题普季克是怎样的一只小麻雀，麻雀妈妈是一个怎样的妈妈展开来学习。先弄清楚在普季克的成长过程
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《小麻雀》教学反思
五年级上册语文S版第一课《小麻雀》教学反思 《小麻雀》出自于高尔基的一篇童话。主要讲述了小麻雀普季克自作聪明、天真可爱、不听妈妈的劝告从窝里掉下来，在妈妈奋不顾身地
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《小麻雀》教学反思
《小麻雀》教学反思 在教学《小麻雀》一课时，我抓住主要问题普季克是怎样的一只小麻雀，麻雀妈妈是一个怎样的妈妈展开来学习。先弄清楚在普季克的成长过程中，大致经历了三个阶
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四年级小麻雀作文
四年级小麻雀作文 篇1 一天，我放学回到爷爷家时，看见爷爷家的捕鼠笼里来了一位“不速之客”。我仔细一看，原来是一只可爱的小麻雀。只见小麻雀一边有害怕的眼神看着我，一边有身
