专题：小桥流水人家教学
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《小桥流水人家》
《小桥流水人家》教学设计 【教材简析】 《小桥流水人家》是人教版五年级上册的一篇优美散文，一看到这个题目，就感觉有一股淳厚的乡土气息迎面扑来，一片淳美的田园风光在脑海中
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小桥流水人家教学反思
小桥流水人家教学反思小桥流水人家教学反思1《小桥流水人家》是新课标人教版第九册第8课的一篇阅读课文。课文勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画──小溪潺潺绕村庄、杨
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《小桥流水人家》教学反思
《小桥流水人家》教学反思 《小桥流水人家》教学反思1 “月是故乡明”是五上第二单元的主题。本组教材围绕着浓浓的思乡情展开，从《古诗词三首》到《梅花魂》、《桂花雨》，孩
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《小桥流水人家》教学反思
3篇《小桥流水人家》教学反思这篇课文的语言非常生动优美，作者对家乡的无限怀念和热爱贯穿全文。而这堂课的教学目标明确，重难点突出，自己的教学思路也很清晰。一、成功之处从
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《小桥流水人家》教学反思
三篇《小桥流水人家》教学反思《小桥流水人家》是新课标人教版第九册第8课的一篇阅读课文。课文勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画──小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面
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《小桥流水人家》教学设计
8* 小桥流水人家 一、教材分析 《小桥流水人家》是已故台湾作家谢冰莹的一篇回忆故乡的散文。看到题目，不由想到马致远《天净沙·秋思》中的句子“小桥流水人家”。课文文
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《小桥流水人家》教学设计
《小桥流水人家》教学设计 教学目标：1.认识6个生字。读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、流通、”等词语。 2.有感情地朗读课文，想像小桥流水人家的美好景
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小桥流水人家教学设计
《小桥流水人家》教案 一、教材分析 《小桥流水人家》是五年级上册第二单元的一篇略读课文。本文是一篇文质兼美的散文语言清新、流畅一个爱字通贯全文。看到题目，不由想到马
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《小桥流水人家》教学反思
《小桥流水人家》教学反思 《小桥流水人家》教学反思1 《小桥流水人家》是一幅美丽清新的写意画，是一篇沁人心脾的美文，是一首情真意切的家乡的赞歌。如何上好这节课？我尝试了
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《小桥流水人家》教学反思
《小桥流水人家》教学反思 《小桥流水人家》教学反思1 本课是一篇优美的散文，指导学生情感朗读尤为重要，我在教学时这样做的。1、放手大胆地培养学生自我读书的能力，重在让学生
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《小桥流水人家》教学反思
《小桥流水人家》教学反思
在教学这篇课文时，我首先从马致远的《天净沙秋思》入手，用课件出示这首著名的元曲，范读教读后，带领学生入情入境地感受这首曲中的意境，与学生声情并茂 -
小桥流水人家教学反思
小桥流水人家教学反思 小桥流水人家教学反思1 《小桥流水人家》是人教版五年级上册的课文，故乡是作者记忆中的一幅明丽的富有乡村气息的画儿，这里的水清澈见底，柳婀娜多姿，小鸟
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《小桥流水人家》教学反思
《小桥流水人家》教学反思 《小桥流水人家》教学反思 《小桥流水人家》是第九册第二单元的第四篇课文，这个单元的四篇课文都是以思念家乡为情感，要求学生体会作者的情感是通
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小桥流水人家教学设计模版
教学目标知识技能：1.认识“潺、婀、粼、涸、缀、螃、蟹”八个生字。正确认读“词语盘点”中有关本课的词语。2.通过、联系上下文等理解生词，理解课文内容。3.正确、流利、有感
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【推荐】小桥流水人家作文（最终定稿）
【推荐】小桥流水人家作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的
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《小桥流水人家》说课稿
《小桥流水人家》说课稿范文1 一、教材简析。《小桥流水人家》是人教版教材第九册的第八课，是第二单元的一篇略读课文，本单元的主题是“思乡之情”。看到课题，不由想到马致远
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小桥流水人家教案
8*、《小桥流水人家》教案 学习目标 1、认识7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的。 4、欣赏课文中优美的语言积
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小桥流水人家教案
8、《小桥流水人家》教案 学习目标 1、认识7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的。 4、欣赏课文中优美的语言积
