专题：小桥流水人家课文
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课文小桥流水人家教学设计
教学目标1．认识“潺、婀、粼、涸、缀、螃、蟹”八个生字。正确认读“词语盘点”中有关本课的词语。2．通过查字典、联系上下文等理解生词，理解课文内容。3．想象文中描写的情景，体
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课文《小桥流水人家》教学设计
【教材简析】看到题目，一股淳厚的土气息迎面扑来，一片淳美的田园风光在脑海中徐徐展现，一阵心旷神怡的情愫便也在心头弥漫开来，久久萦绕。小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟
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《小桥流水人家》
《小桥流水人家》教学设计 【教材简析】 《小桥流水人家》是人教版五年级上册的一篇优美散文，一看到这个题目，就感觉有一股淳厚的乡土气息迎面扑来，一片淳美的田园风光在脑海中
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【推荐】小桥流水人家作文（最终定稿）
【推荐】小桥流水人家作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的
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《小桥流水人家》说课稿
《小桥流水人家》说课稿范文1 一、教材简析。《小桥流水人家》是人教版教材第九册的第八课，是第二单元的一篇略读课文，本单元的主题是“思乡之情”。看到课题，不由想到马致远
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小桥流水人家教案
8*、《小桥流水人家》教案 学习目标 1、认识7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的。 4、欣赏课文中优美的语言积
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小桥流水人家教案
8、《小桥流水人家》教案 学习目标 1、认识7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的。 4、欣赏课文中优美的语言积
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小桥流水人家说课稿
《小桥流水人家》说课稿 【教材分析】 《小桥流水人家》是人教版课标实验教科书的五年级的第8课一篇略读课文。本文是一篇文质兼美的散文。在文中有故乡的作者爱恋直接的感
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小桥流水人家说课稿
小学语文《小桥流水人家》说课稿 各位评委、老师早上好，我将从1教材、2教学目标及重难点、3教学理念、4学法与说法、5教学过程、6板书六个方面来进行此次的说课。 首先我说说
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小桥流水人家测试题
8 小桥流水人家 一、阅读下文，回答问题。 三峡之秋 三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。
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《小桥流水人家》教案
《小桥流水人家》教学设计 【教学目标】 1.认识６个生字，读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、潮湿”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过自读自悟，理
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《小桥流水人家》教案
《小桥流水人家》教案 １、认识６个生字，读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、潮湿”等词语。 ２、正确、流利、有感情地朗读文。 ３、通过自读自悟，理解文内容，体会作者是
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小桥流水人家.教案
《小桥流水人家》教学设计 教学目标： 1、认识文中生字新词 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情 4、积累课文中优美的语句。
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小桥流水人家教案设计
24* 《小桥流水人家》教学设计 【教学目标】 一主目标： 1、知识与能力：通过朗读认识7个生字，能把句子读通顺，正确、流利、有感情地朗读课文。 2、过程与方法：把握课文主要内容，体
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小桥流水人家教案
8*、《小桥流水人家》教案 学习目标 1、认识7个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的。 课前准备 1、学生预习课文，
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教案小桥流水人家
8*、小桥流水人家 【教学目标】 知识与技能 1.识7个生字。读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。 2.正确、流利、有感情
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8.《小桥流水人家》说课稿doc
8.《小桥流水人家》说课稿 一、说教材 《小桥流水人家》是人教版教材第九册的一篇略读课文。看到题目，不由想到马致远《天净沙? 秋思》中的句子“小桥流水人家”。课文的作
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小桥流水人家教学反思
小桥流水人家教学反思小桥流水人家教学反思1《小桥流水人家》是新课标人教版第九册第8课的一篇阅读课文。课文勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画──小溪潺潺绕村庄、杨
