专题：消失的恐龙教学反思
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1.消失了的恐龙反思
1. 《消失了的恐龙》反思 林明 教学中教师能够帮助学生理解并对生物的进化、适应和灭绝现象做出合理的解释。通过资料收集和汇报、观看视频等教学手段，使学生对有关恐龙的知
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消失了的恐龙（范文大全）
《消失了的恐龙》教学反思 教师：龙见平恐龙生活在非常遥远的古代，而且是在地球上消失了几千万年的史前动物，学生熟悉而又陌生，说熟悉是因为学生平时看过有关恐龙的书籍、动画
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消失了的恐龙教学设计
《消失了的恐龙》教学设计 教学目标： 科学知识： 1、了解一些有关恐龙种类、生活习性、生活环境等知识。 2、知道恐龙化石是各种恐龙制品的依据。 3、知道恐龙化石在科学研究中
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《消失了的恐龙》教学设计
《消失了的恐龙》教学设计 下堡中心小学赵茂华 预期学习结果： 1、知道恐龙化石是制作各种恐龙制品的依据。 2、能根据不同制品恐龙的形态，找出与它们相对应的化石模型。 3、知
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《消失了的恐龙》设计
《消失了的恐龙》教学设计 教学目标： 1.简单了解一些恐龙的知识。 2.知道恐龙化石是各种恐龙制品的依据。 3.能根据不同恐龙制品的形态，找出与它们相对应的化石模型。 4.知道
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恐龙教学反思
篇一：恐龙世界教学反思 《恐龙世界》教学反思 《恐龙世界》这一课是“造型、表现”领域的内容，是一节非常有趣的绘画创作课。“恐龙”是孩子们很感兴趣的话题，学生从小就玩
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《恐龙》教学反思
《恐龙》教学反思 《恐龙》是一篇知识性短文，介绍了恐龙的种类、形态以及生活习性，字里行间流露出对恐龙的喜爱。但是恐龙毕竟是在地球上消失了几千万年的史前动物，离学生的生
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恐龙教学反思
本课我们借助形象的比喻介绍恐龙是本课的语言特色。由于恐龙生活在遥远的古代，谁也没见过，其种类、外行和习性都是科学家根据目前掌握的资料所进行的研究推测。为了重点了解第
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《恐龙》教学反思
《恐龙》教学反思 《恐龙》教学反思1 《恐龙的灭绝》是人教版第四册第八单元的一篇科学知识小品文，文中列举了有关恐龙灭绝的几种说法，详略兼有。打开课文，精美的画面映入眼帘，
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恐龙 教学反思
师徒汇报课 苏教版语文三年级下册 20《恐龙》教学反思 执教：曾文惠 《恐龙》是一篇知识性短文，通过生动的语言介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。可恐龙毕竟是在地球上消失
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1消失了的恐龙教学最新设计（全文5篇）
1《消失了的恐龙》 教学目标： 一、 过程与方法： 1、能根据不同恐龙的形态找出与它们相对应的化石模型。 2、能根据学习的需要，从多种渠道查阅和收集有关资料。 二、科学知识： 1.
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《消失了的恐龙》教案2
《消失了的恐龙》教学设计 教学目标： 1、知道恐龙化石是制作各种恐龙制品的依据。 2、能根据不同制品恐龙的形态，找出与它们相对应的化石模型。 3、知道恐龙化石在科学演讲中
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3.1《消失了的恐龙》练习题
1、《消失了的恐龙》练习题 一、填空题 1、第一块恐龙化石是1822年被人们发现的，发现并认识恐龙的是（欧文）。恐龙属于（爬行动物），它生活在距今6500万年前，所有关于恐龙的知识都是来
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恐龙的教学反思
恐龙的教学反思 恐龙的教学反思1 1、《恐龙》一文是一篇知识性短文，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。作者多出运用打比方、作比较、列数字等说明事物的方法进行描述，使学生
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恐龙教学设计及教学反思
20.《恐龙》第二课时 于屯小学 牛世清 课题 苏教版语文第六册第20课《恐龙》 教学内容 恐龙 第二课时 一、教学目标 １、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、理解课文内容，了
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恐龙世界教学反思
《恐龙世界》教学反思
《恐龙世界》这一课是“造型、表现”领域的内容，是一节非常有趣的绘画创作课。“恐龙”是孩子们很感兴趣的话题，学生从小就玩恐龙玩具，看有关恐龙的连环 -
恐龙教学设计和反思
一起走入恐龙世界 ———《恐龙的世界》教学设计与反思 石河子21中 王萍 多媒体课件作为课堂学习的辅助手段，首先要为解决学习重难点服务。要为学生学习提供最直接的帮助，使
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恐龙的教学反思
第四次试讲后，觉得自己特别的委屈，为什么还是不行，而且是一次比一次差。石校长安慰我说“这是黎明前的黑暗，一定要坚持下去，相信自己。”带着大家的鼓励，我们进行了第四次教研。我
