专题:叙事记叙文的写作教案
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写作 记叙文 叙事
写作 记叙文 叙事 目标要求: 掌握记叙文叙事的基本要求,做到叙事要选择典型事件,清楚具体,详略得当,曲折有致。 学生能运用所学到的方法来叙事,写出中心明确、选材合理、详略得
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叙事类记叙文写作
叙事类记叙文写作
一、目标
1.了解叙事的一般方法,学会条理记事。
2.学习运用线索记事的手法。
3.把握记叙文的波澜的创制方法。
4.学习叙事的技巧,力求记叙生动。
二、叙事类记叙 -
叙事记叙文写作讲义)
叙事记叙文写作讲义教学目标:1、使学生初步了解中考作文的类型和评分标准;
2、了解叙事类作文的特点和写作要领。
教学重点:了解叙事类作文的特点和写作要领。
教学难点:让学生 -
小学记叙文写作之叙事篇教案
叙事,就是有目的地记述事件,即记叙事件发生、发展、结束的整个过程。记叙文六要素包括:时
记叙文写作之叙事篇
一 导入
1 用音节是”shi”的字组成词语(声调不限)
润篇相尚取职欲 -
记叙文写作教案
记叙文写作教案
生动的描写——让你的人物丰满亮丽
写作目标
1.掌握人物描写的基本方法(动作、语言、肖像、心理、神态)
2.锤炼语言,提升作文意蕴(修辞手法、细节、正面和侧面、想 -
记叙文写作专题教案
记叙文写作专题教案 专题一 【训练目的】 了解记叙文的文体特点及写作记叙文的基本要求。 一、什么是记叙文? 记叙文是以记叙、描写、抒情等方式表现实际生活的一种文体。 二
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记叙文写作教案
记叙文写作教案 教学目标: 1、复习记叙文的相关知识 2、掌握写记叙文的一般方法 3、重点掌握记叙文中人物描写的写作技巧 4、写作练习教学重点:记叙文中人物描写的写作技巧
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记叙文写作教案
记叙文写作教案(人物描写) 生动的描写——让你的人物丰满亮丽 写作目标 一.掌握人物描写的基本方法(动作、语言、肖像、心理、神态) 二.锤炼语言,提升作文意蕴(修辞手法、细节、正面
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记叙文写作指导教案
教学设计及反思
记叙文写作指导
教学目标:
1、了解记叙文写作中应注意的问题。
2、学会写较高质量的记叙文。
教具:多媒体
教学过程 :
一、教师导入
记叙文这种文体,我们是非常 -
高中记叙文写作教案
记叙文写作教案一、理论准备 资料之一 高中记叙文的“三味” 从小学就开始写话、写日记、写作文,写到高中,记叙文已是再熟悉不过的文体了。但有时很困惑:许多学生的记叙文写得
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初中记叙文写作教案
初中记叙文写作教案 1、导入 (1)明确“记叙”(可以鼓励学生根据自己对记叙文的理解来描述记叙文的内涵) 记叙文:记叙文是文体的一种。是运用语言文字将关于人或不关于人的某一事
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记叙文写作指导教案
记叙文写作指导教案 教学目标: 1、了解记叙文写作中应注意的问题。 2、掌握记叙文写作的技巧。 教具:多媒体 教学过程 :一、教师导入 人们常说:“文无定法”,此话并不错。然而,交
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初中记叙文写作教案
初中记叙文写作教案 【课文类型 】 讲述型 【课时】 一个小时左右 【教学目标】 1、了解记叙文含义,学生可以自己概括记叙文的含义。 2、初步掌握记叙文文体特点,及一
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记叙文写作专题
专题一:
【训练目的】
了解记叙文的文体特点及写作记叙文的基本要求。
一、什么是记叙文?
记叙文是以记叙、描写、抒情等方式表现实际生活的一种文体。
二、记叙文分类
1、以写 -
记叙文写作
记叙文是用来描述事物的文章。时间,人物,地点,事件(起因,经过,结果)是记叙文的6要素(或者四要素)。 记叙文写作,是把自己的亲身感受和经历,通过生动、形象的语言,描述给读者。记叙
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记叙文写作
范文:
侧重写人的记叙文,以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主,如《背影》。侧重记事的记叙文,以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点,如《一面》。侧重绘景的记叙文,以描 -
记叙文写作
叙文常见结构
结构指的是文章中组织材料和编排内容的具体形式,它就好比是一篇文章的骨架,没有了它,各种材料就犹如一团乱麻,不能形成一篇文章不说,主题也就更是无从揭示了。因此 -
记叙文写作
记叙文6要素:时间、地点、人物、事情的开始、过程、结果。
把这6点写清楚,一篇简单的记叙文就可以出来了。大作家写作,有的已经不遵循了。孩子现在学习写作必须交代清楚六要素