专题：小石潭记语文教学设计
-
《小石潭记》教学设计
《小石潭记》教学设计 一、教学目标： 知识与能力目标：了解柳宗元的经历及作品常识，能借助工具书、注释疏通文义，学习对自然景物入微的观察、细致的描摹。 方法与途径目标：通过朗
-
小石潭记教学设计
《小石潭记》教学设计教学目标：
1．掌握积累文章字词，理解文章大意。
2、了解写作背景，理解作者情感。
3、了解文章写景手法。
教学重点：
1．背诵及体会文章写景抒情的方法。
2．理解 -
《小石潭记》教学设计
《小石潭记》教学设计 【教学目标】 1.感受人生挫折中的勇气与坚韧。 2.疏通文意，落实字词，整体感知课文内容。 3.理清课文的思路结构。 【教学重点】 疏通文意，落实字词，
-
小石潭记教学设计
《小石潭记》教学设计 我设计的课题是《小石潭记》，它是鲁教版八年级（上）第五单元中的一篇文言文。下面，我将从以下几个方面陈述我的教学设计和设计理念。 一、 教材的地位和作
-
小石潭记教学设计
小石潭记教学设计 教学目标:1. 诵读课文，培养文言语感理解作者失意被贬，寄情山水而抑郁忧伤的感情 。 2.积累文言词语，疏通文意。 3. 欣赏优美语句，陶冶美好的情操。 教学重难点
-
《小石潭记》教学设计
《小石潭记》教案 第二课时 学习目标 1．反复诵读原文，能给小石潭的景点配上一段生动的解说词。 2．能结合写作背景，说出作者“悄怆幽邃”的原因，并通过想像来表达作者忧伤的情感。
-
《小石潭记》教学设计
《小石潭记》教学设计 教学目标： 1.熟读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，初步背诵课文。 2.学习对景物入微地观察并抓住特点写景，借景抒情的写法。 3.理解作者在贬居生活
-
小石潭记教学设计
小石潭记 柳宗元 一 、 教学目标及重点、难点的设定 1、学习对景物入微地观察并抓住特点写景，借景抒情的写法； 2、理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境； 3、通过对课文的品读，感
-
小石潭记教学设计
河北大学出版社八年级语文下册《小石潭记》教案 河北省石家庄市平山县温塘中学 樊雪梅 教案背景： （一）教学内容： 《小石潭记》是柳宗元“永州八记”中的第四篇，记叙了作者出游、
-
《小石潭记》教学设计
《小石潭记》教学设计 柘城县洪恩乡第二初级中学 王天祥 教学目标 1、掌握重点实词和短语。 2、通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子，概括小石潭的特点。 3、有感情地朗读课
-
小石潭记教学设计
《小石潭记》教学设计 【教学目标】 １、掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法与融情于景、情景交融的写作方法，体会这些写法的妙处，提高自己的鉴赏能力。 ２、能积累一定数量的文
-
《小石潭记》教学设计
《小石潭记》教学设计 南召中学 刘艳君 【教材分析】 《小石潭记》是柳宗元《永州八记》中的第四篇，作者从不同角度描绘了小石潭的不同景物，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气
-
《小石潭记》教学设计
《小石潭记》教学设计 目标与要求 1．通晓文章大意并背诵全文。 2．了解一些文言实词与虚词的用法。 3．理解作者借游记寄托的思想感情。 教与导设计 ①学法指导 这篇课文内容并不
-
小石潭记教学设计
《小石潭记》教学设计 [教学目标] 1、 能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的能力。 2、 学习对景物入微的观察并抓住特点写景，借景抒情的方法。
-
《小石潭记》教学设计
《小石潭记》教学设计 教学目标 1.通晓文章大意并背诵全文，积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的能力； 2.理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境。 教学重点与难点 1. 重点
-
小石潭记教学设计
《小石潭记》教学设计 贵州省关岭县花江二中 刘 莲 教学目标 1、了解作者生平以及写作背景。 2、 落实字音,能准确句读、流畅读文。 3、了解文章大意并背诵全文。 4、理解部
-
《小石潭记》教学设计（范文）
《小石潭记》教学设计 东北师大附中王江春 【教学目标】 1．指导学生正确翻译课文，积累常见的文言实词：清、佁然、去、邃等；虚词：以、为等，提高学生阅读文言文的能力。 2．引导学生学
-
《小石潭记》教学设计
《小石潭记》教学设计 【教学目标】 1、疏通文意，掌握文中“可”“许”“翕忽”等字词的意义。 2、通过朗读、批注等方式品味文本语言，批文入情，体会文章借景抒情、情景交融
