专题：小山羊和小灰兔说课稿
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最新小山羊和小灰兔教案
《小山羊和小灰兔》教案 教学内容 北师大版小学语文第四册第六单元《小山羊和小灰兔》第二课时 设计理念 本文是一篇童话故事。小山羊和小灰兔是朋友，但是小灰兔对朋友不讲信
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《小山羊和小灰兔》教学设计
北师大版小学语文二年级下册《小山羊和小灰兔》教学设计 教学目标： 知识目标：复习巩固本课生字、新词。 能力目标：通过理解重点词语，品读人物的对话，体会人物的不同个性特征；
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小山羊和小灰兔教学设计
教材分析： 《小山羊和小灰兔》第一课时教学设计 《小山羊和小灰兔》是北师大版小学语文二年级下册第六单元第二课，本组教材围绕“讲信用”这一主题选编了两篇主体课文。通过
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《小山羊和小灰兔》教学设计
《小山羊和小灰兔》教学设计 《小山羊和小灰兔》教学设计 1 《小山羊和小灰兔》是北师大版小学语文二年级下册第六单元第二课，本组教材围绕“讲信用”这一主题选编了两篇主
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《小山羊和小灰兔》教学设计（含5篇）
《小山羊和小灰兔》教学设计 教学目标： 知识目标：随文识字，指导学生学习5个要求会认的字和7个要求会写的字，提高独立识字的能力。 能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，了解课
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《小白兔和小灰兔》说课稿
《小白兔和小灰兔》说课稿 《小白兔和小灰兔》说课稿1 1、说教材。《小白兔和小灰兔》是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物——白菜和菜子，回
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《小白兔和小灰兔》说课稿
26、《小白兔和小灰兔》说课稿 各位老师： 我说课的题目是《小白兔和小灰兔》一、说教材 《小白兔和小灰兔》是人教版小学语文一年级下册的一篇课文，本文讲了一个有趣的童话故
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小白兔和小灰兔说课稿
《小白兔和小灰兔》说课设计 东方红一小 谢金莲 各位领导，老师，大家好！我是东方红一小的谢金莲。 我今天的说课内容是小学语文一年级下册的第二十六课《小白兔和小灰兔》。下
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《小白兔和小灰兔》说课稿
《小白兔和小灰兔》说课稿13篇 《小白兔和小灰兔》说课稿1 1、说教材。《小白兔和小灰兔》是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物——白菜和菜
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二年级下册《小山羊和小灰兔》教学设计
《小山羊和小灰兔》第二课时教学设计 二郎庙小学 郭小云 教材分析： 《小山羊和小灰兔》是北师大版小学语文第四册第六单元第二课，本组教材围绕讲信用这一主题选编了两篇主体
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小山羊和小灰兔第二课时教学设计5篇
小山羊和小灰兔第二课时教学设计 教学目标： 1、有感情的朗读课文，通过读人物对话，体会人物的心情。 2、懂得讲信用的重要性，自觉做到说话算数。 教学重难点： 1、有感情的朗读课文
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《小白兔和小灰兔》说课稿（五篇）
《小白兔和小灰兔》说课稿11篇作为一名教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编精心整理的《小白兔和小
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小学二年级《小白兔和小灰兔》说课稿
1、说教材22课《小白兔和小灰兔》是一个有趣的童话故事。描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同的礼物——白菜和菜子，回家后不同的表现——白兔辛勤耕种，灰兔贪图享受，结果也
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《小白兔和小灰兔》
《小白兔和小灰兔》第二课时教学设计 执教人：洪蔓利 导师：张莉 【教材简析】 这是一篇极具普遍教育意义的童话故事。课文运用拟人的手法，通过小白兔和小灰兔主动帮助老山羊收白
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《厨师小山羊》说课稿
《厨师小山羊》说课稿 社旗县唐庄乡苗庄小学吕凯 一、说教材： 《厨师小山羊》是西师版小学语文二年级上册教材中的一篇课文。这篇课文位于教材的第四单元，本单元所选文章以反
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《小白兔和小灰兔》剧本
一、白菜地里旁白：老山羊种了许多白菜。白菜丰收了，这一天，老山羊到地里去收白菜。（老山羊推着两辆小车走到台中央）老山羊：我的白菜长得真好呀！（弯腰把白菜收到小车里。然后直起身子
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小白兔和小灰兔教案
小白兔和小灰兔教案 小白兔和小灰兔教案1 教学目标： 教养：1、学会本课的8个生字和11个词语，会认8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，感受小白兔和小灰兔
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小百合小灰兔教案
1.师：上课前，老师闲情大家看一幅画，谁在哪里干什么？瞧瞧谁来了？小白兔和小灰兔，他俩来干什么啊？你们想知道吗？那就让我们一起来学习这课《小白兔和小灰兔》，请大家翻到课本，读第一自然
