专题：学生转化跟踪调查记录
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个别学生转化跟踪调查记录表
学困生转化记录 -----李轩 辅导对象：李某某 情况简介： 同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎，认字、写字的情况比较糟糕，但是该生性格随
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学困生转化记录
学困生转化记录（一）： 学生：张子文 基本表现：该生主要是行为规范上存在问题，主要表此刻上课喜欢插嘴，讲话，下课追逐打闹等 原因分析：该生个性比较开朗，心直口快，喜欢讲话，好表现，总以为自
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学困生转化记录
学困生转化记录 山腰中心小学 陈梅榕 一、辅导思想 为了落实好期末复习工作让全班大面积丰收，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光
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后进生转化记录
后进生转化成功案例(2010-11-21 14:46:25)转载标签： 教育 分类： LC教育育人 案例一：“系列活动”出奇效，“后进天王”变优生 转化对象：原七（3）班学生郑奇龙学习差、思想差、表现差
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后进生转化记录
问题学生辅导记录 一、问题学生情况介绍: 兰洪光，男 、现年10岁 二、问题及行为表现1.学习方面：学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成
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后进生转化记录
后进生转化记录 您当前位置：班主任工作网>后进生转化>后进生转化记录 后进生转化记录 发布:admin3 | 分类:后进生转化后进生转化记录（一）下面就是我们引导小赖走出“后进生”行
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后进生转化记录
后进生转化情况记录表（9月6日）后进生转化情况记录表（9月11日）后进生转化情况记录表（9月14日）后进生转化情况记录表（9月17日）后进生转化情况记录表（9月22日）后进生转化情况记录表（9月24
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学困生转化记录doc
内容：学困生辅导经验交流葛武：
1.确定学困生名单，研究分析每一个学困生形成的原因，制定个性化的改进方案。
2.建议从以下三方面入手：
一是通过思想交流，触动其内心世界，树立起成长 -
学困生转化情况记录
学困生转化情况记录[ 2010-1-4 16:13:00 | By: 飘扬的宁静 ]姓名：张XX年龄：10岁健康情况：良好学生基本情况分析：单亲家庭，两岁父母离异。现和父亲生活，通过多次交流发现，其父是一个
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学困生转化记录
学困生转化记录时间：学生姓名：xxx存在问题 1.说假话、欺骗家长老师同学是家常便饭，张口即来。2.上课不听讲，课后不写作业或乱抄作业胡应付。3.不遵守纪律，迟到、上课说话看闲书。
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后进生转化记录
学困生转化机制研究的六个方面□学困生特点及成因研究□学困生心理辅导机制的研究□学困生家庭教育指导机制的研究□改进教学策略的机制研究□改进教育策略的机制研究□评价
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后进生转化记录
后进生转化记录
李凤菊
大部分后进生形成的最重要原因都在于：由于在学习上没有掌握学习方法，再加上自觉性不强，比较懒散，造成学习成绩差，每次考试都是“失败”的分数，一次又一次的 -
后进生转化记录-后进生转化
后进生转化记录（一）下面就是我们引导小赖走出“后进生”行列，走进“优生”行列的教育案例。一、学生的自然情况姓名：小赖性别：男年龄：十八岁高一学生二、问题及行为表现1.学习方面
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双差生转化记录（合集5篇）
双差生转化记录 我班是全班在成绩上较差的一个班，有个别同学不但是成绩差，而且是思德也较差，按照素质教育的要求，本着为学生负责的原则，在本学期中，对我班的双差生和转化方面的成
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后进生转化记录1
后进生转化情况记录表 学生： 吕长江性别：男 班级：八（5） 转化方式：谈话交流 时间：2018.3 后进原因分析： 1. 家庭原因:父母离异，常年和父亲生活在一起。从小缺少母爱，父亲在外打工，对
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小学学困生转化记录
差生转化记录 学生姓名：王某、李某 不良表现：1.说假话、欺骗家长老师同学是家常便饭，张口即来。 2.上课不听讲，课后不写作业或乱抄作业胡应付。 3.不遵守纪律，迟到说话看闲书。
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六年级后进生转化记录
六年级后进生转化记录 2013—2014学年度第二学期 1、学生：兰琳琳 性别：女 学困生的表现： 这个学生贪玩好耍，通过家访得知该生喜欢熬夜看电视，加之在家父母比较宠爱，因此，每次考试几
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后进生转化情况记录表范文大全
后进生转化记录表班级：高二（8）班 学生姓名：辅导老师： 时间：后进生转化情况记录表班级：高一（8）班 学生姓名：辅导老师： 时间：班级：高三（8）班 学生姓名：辅导老师： 时间：班级：高二（8）班 学生姓名：辅导
