专题：小蜗牛慢慢爬微课教案
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小蜗牛慢慢爬教案
第11课 小蜗牛慢慢爬 教学目标： 1、掌握基本制作方法，能运用画、卷、折、黏合的方法制作一只小蜗牛。 2、在制作中感受创造活动的乐趣，养成浅显地设计意识。 3、认识蜗牛，体会
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教案《小蜗牛慢慢爬》5篇
第11课 小蜗牛慢慢爬 教学目标： 1.掌握基本制作方法，能运用画，卷，折等方法制作一只小蜗牛。 2.在制作中感受创造活动的乐趣，养成浅显的设计意识。 3.认识蜗牛，体会卷折纸条与“螺
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小蜗牛慢慢爬教案5篇
小蜗牛慢慢爬 执教：泰丰办事处小学夏琼瑶 一、教材分析: 蜗牛的整个躯体包括触角、头、躯干、贝壳等部分。身背螺旋形的贝壳，是陆地上最常见的软体动物之一，本课一小蜗牛为出
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小蜗牛慢慢爬 说课稿
《小蜗牛慢慢爬》说课稿 针对我讲授的这节课进行说课，说课的内容是湘版小学美术二年级下册第11课《小蜗牛慢慢爬》。我将着重从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、
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《小蜗牛慢慢爬》教学设计
第11课小蜗牛慢慢爬 教学目的： 1、掌握基本制作方法，能运用画、卷折、黏合的方法制作一只小蜗牛。 2、在制作中感受创造活动的乐趣，养成浅显的设计意识。 3、认识蜗牛，体会卷折
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小蜗牛慢慢爬教学反思
美术（湘版）二年级下册《小蜗牛慢慢爬》一课教学反思 石嘴山市府佑小学 邱建勇 这堂课以孩子们喜爱的小蜗牛为切入点，引导孩子学习用画、剪等方法组合装饰，完成小蜗牛手工作品。
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第11课--小蜗牛慢慢爬教学设计
第11课 小蜗牛慢慢爬 教学过程： 一、视频激趣 导入课题 1、 导入课题： 师：上课！同学们好！ 同学们，今天我们来听一首欢快的歌曲。（播放视频） 师：歌曲中的可爱的主角是谁呀？ 生：蜗牛。 2
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小学美术小蜗牛慢慢爬教案[大全五篇]
二年级《小蜗牛慢慢爬》教案中坪小学一、教学目标 曹洁琼 1、掌握基本制作方法，能运用画、卷、折、黏合的方法制作一只小蜗牛。2、在制作中感受创作活动的乐趣，养成浅显的设计
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虫儿慢慢向前爬 教案
《虫儿慢慢向前爬》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、知道前景色和背景色的区别。 2、熟练使用选定工具选取对象。 3、理解“复制粘贴”原理。 过程与方法： 1、掌握选定、复
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小班主题小蜗牛爬爬教案（精选5篇）
活动目标：让幼儿学习用毛线拖画各种颜色的线条，体会拖画的乐趣。活动准备：3． 创意绘本，毛线人手一份。4． 颜料（红、黄、蓝、绿、黑、紫等）每组幼儿一份。活动过程：1．提问：小朋友们，周末
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爬天都峰微课教案（合集5篇）
爬天都峰教学设计 第一课时 学习目标： 1．认识“陡、链”等6个生字，会写“爬、峰”等生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。 教学过程： 一、激发兴趣 1、 热身：同学
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《小蜗牛》微型课教案
14. 小蜗牛 教学目标： 1、认识“住、孩”等12个生字和“王”字旁。会写“对、妈”等4个字。 2、借助图画、生活经验，读懂课文，了解一年四季的不同特点，以及蜗牛爬得慢的特点。 3
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花蜗牛爬高墙教案
中班语言教案：花蜗牛爬高墙 一、活动设计背景 《花蜗牛爬高墙》是一个很有教育意义的故 ，故事里的花蜗牛在春天想要爬过高墙看看美丽的苹果花朵、闻闻花朵的清香，但是因其身体
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《小蜗牛》教案
《小蜗牛》教案 教学目标： .认识11个生字，会规范书写5个生字，认识部首“子”“王”。 2.正确，流利地朗读课文，理解“好久”等词语的意思 能说出四季特定的景象，感受故事中“反复”
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《小蜗牛》教案
小蜗牛 ——教案 教学目的： 1.掌握蜗牛的基本形象特征，正确地画出不同形态的蜗牛。 2.通过画蜗牛，学生能掌握画圆形动物的方法。 3.培养学生善于动脑和善于想象的能力。 教学重
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《小蜗牛》教案
《小蜗牛》教案 教学目标： 认识11个生字，会规范书写个生字，认识部首“子”“王”。 2正确，流利地朗读文，理解“好久”等词语的意思 能说出四季特定的景象，感受故事中“反复”表达
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小蜗牛教案111
小蜗牛 教学目标： 知识与技能： 1.认识“孩、慢”等10个生字。认识偏旁“子（子字旁）、 （爪字头）、身（身字旁）。 2.会写“已、经”等6个生字，认识“树林、碧绿”这两个词语。正确读写“
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微课教案（小编整理）
微课名称 讲解sometime ,some time, sometimes, some times, 的区别视频长度 4分53秒 学科： 英语 年级；八年级 知识点描述 让学生了解sometime ,some time, sometimes, some
