专题：小学班会课活动设计
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班会课或班集体活动设计 小学组
班会课或班集体活动设计（小学组） 1.英国教育家洛克说：“事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归于自己的习惯。” 目前我国的独生子女多，存在的问题也多。
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班会课或班集体活动设计-小学组
河北省中小学班主任基本素质大赛班会课或班集体活动设计比赛试题（小学组）1、眼睛为五官之首，是人的心灵之窗。人人渴望拥有健康的眼睛，良好的视力。目前相当一部分小孩从小就使
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班会课设计
“文明礼表我先行”主题班会设计方案主题：文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行活动时间：2010年9月20日活动地点：教室主持人：班主任和学生参与人员：全体学生设计思路：以“文明礼仪，我先行；
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班会课设计
《不做拖拉的寒号鸟》主题班会说课稿 一、背景分析。 低年级孩子拖拉现象普遍，日常生活拖拉：具体表现在起床上学拖拉，吃饭拖拉，睡觉拖拉，游戏活动拖拉；学习生活拖拉：具体表现在写
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小学班主任素质大赛班会课设计
主题班会设计的五个原则：
第一、计划性
计划性就要求我们在主题班会设计过程当中一定要纳入我们的学校的全部,班主任的全部的日常工作。主题班会不是可有可无的,它一定是我们 -
小学班会课设计《学习要专注》
学习要专注 一、活动背景 升入小学中高年级，学习的任务加重了，适宜的学习方法有助于面对未来的学习。学生当中普遍存在做作业拖拉、上课爱走神等不够专注的问题。 二、设计目
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高三班会课设计
高三上学期班会课的设计 高三是学生发展至关重要的一个阶段，它既是学业的收获时期，又是学习压力最大的时期。高三是比刻苦、比毅力、比方法、比效率、比坚持、比心理的一年。
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主题班会课设计
“让网络空间清朗起来”主题班会 一．班会主题：让网络空间清朗起来 二.班会对象：高一（9）班全体学生 三.班会时间：5月20号 四．班会目的 网络，对高中生来说，存在更大的危险性。高中生正
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班会课教学设计
《孝敬父母 学会感恩》主题班会设计 活动目标： 1. 使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养 2. 使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养
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班会课设计（五篇材料）
热爱生命，从安全开始班会目的：1、加强安全意识教育，防患于未然；2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护；3、进行基本的逃生技术教育，提高自救水平；4、加强生命意义的教育，感染学生，热
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如何上好小学班会课
《如何上好小学班会课》
——铁二院小学2011—2012学年上期班主任培训资料
一、班会课的重要性
班会课是一种集体性的教育，全员参与，群体行动。但不可否认的是，在班级整体受益 -
小学二年级班会课
小学二年级班会课 说声“谢谢” 活动目标： 1、 让学生明白在成长的过程中有谁帮助过自己。 2、使学生知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后要表示感谢。 3、使学生体会
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如何上好小学班会课
小学主题班会课 主题班会活动是实施德育的重要载体，提高对主题班会教育作用的认识，有利于建设班集体。教育不是塑造，而是唤醒。 唤醒学生的激情与责任心感，让他们做一个团结进取
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班会课活动总结
临沂高都中学德育主题班会评比活动总结 主题班会课是班级德育工作的主渠道，也是落实学校德育工作、对学生全面教育的有效途径。为进一步提高班会课的育人效果，迎接区教育局即
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班会课活动方案
主题班（队）会竞赛实施方案一、比赛目的 1、为进一步提高我校班（队）会质量和班主任带班能力，提升班级管理水平，切实提高德育的实效性和主动性； 2、使学生通过主题班（队）会, 学会自主
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小学心理健康教育主题班会课的设计
小学心理健康教育主题班会课设计 一、 活动主题：拥抱友谊 六年级这个年龄段的孩子，他们面临一个非常矛盾、变化无常和严重失衡的性格发展关键期，他们渴望得到其他同学的关心。
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五星小学主题班会课“教学设计思路
主题班会课教学设计的思路 一、“主题班会课教学设计思路”之“三维目标” 由于主题班会课的品德教育特点，主题班会课把认知、情感和行为确定为其三维教育目标，这符合品德认知
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主题班会课设计比赛活动方案（推荐五篇）
港 南 中 学 关 于 第一届“主题班会课大赛”的通知 为了加强和提高班主任的专业素养和工作能力，进一步发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，提高班主任的班会课设计技能和
