专题：小学二年级心理
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小学二年级心理教案
学会交朋友 教学目的1、培养交往意识，学会主动交往。2、懂得交朋友时要主动大方，有礼貌，要记住对方的名字。 活动内容 小学生人际交往心理辅导。 活动形式 看录像、唱歌、游戏
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二年级心理大全
小学二年级心理健康教育教案（11到15课）第十一课 认识别人的脸 （一）[档案馆]（2-4分钟） 中午上学时，小丽被一个骑车的人撞了一下，那个人不但没有赔礼道歉，反倒说小丽没长眼睛，这下，小丽正
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（小学二年级学生）心理案例
学生心理案例分析一、基本情况陈@，女，小学二年级，班级中等生，性格耿直，脾气倔强，有些以自我为中心。虽说是一个女孩子，可她的个性却一.点不像女孩子，顽皮、好动，喜欢接老师的话，而且总
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二年级心理教案
二年级《心理健康》教学计划 2012——2013学年第二学期 张溪娟 一、指导思想 心理健康教育课程是小学低年级学生必修的课程之一。除良好的文化素质和身体素质外，心理健康素质
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二年级心理教案
分享快乐 【活动目的】 1.体会与他人分享时的快乐和自我满足感。 2.学会与人交流，分享快乐，能够清楚表达自己的感受，体察他人的情感。 3.培养与人分享快乐的情感。 【活动形式
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小学二年级学生心理辅导个案（推荐五篇）
小学二年级学生心理辅导个案 一、基本情况 辅导对象：王晓丹 性别：女 年龄：8岁 年级：二年级 父母文化水平：小学 二、主要问题 性格内向、自卑、不完成家庭作业 三、分析与诊断 根
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小学二年级心理团体辅导活动设计_
心 理 团 体 训 练 活 动 福清高山垄上小学 2014-2015学年 垄上小学心理团体辅导活动设计——找朋友一、活动设计说明：小学生对和谐的同伴关系十分渴望，但是，他们不知道怎样做
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二年级团体心理辅导
心理健康好习惯——学会增强学习意志 活动设计 意志就是自觉确定目的，并根据目的来支配和调节自己的行为、克服各种困难，从而实现目的心理活动。它是人的认识的能动表现。意
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二年级心理访谈记录
2016—2017学年第一学期 钱寨小学 教师：陈新德 （谈后整理） 心理辅导谈话记录 谈话时间：9月12日 学生姓名：小红 谈话目的：最近总有人告你的状的原因是什么谈话目的： 一、最近总有人
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二年级心理课教案
二年级心理健康《改改你的坏习惯》教案 活动目标： 认知目标：帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯. 情感目标：培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。 行为目标：培科
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二年级心理教学总结
二年级心理教学总结 二年级心理教学总结1 当今，社会正处在转型时期，激烈的竞争，传播媒介的影响。再加上学校过于强调升学率，致使家庭、学校只重视对学生的知识传授和智力因素的
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二年级心理辅导个案范文
小学生心理辅导个案分析 二年级班主任 刘海军 一、基本情况 张雪健：男，二年级的学生，头脑聪明知识面广，语言表达能力很好。但自制力较差，上课注意力不集中，不是乱说话就是做小动作
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二年级学生心理分析
二年级学生心理分析 作为一名小学语文老师在对二年级学生教学中根据他们心理特点有以下几方面认识： 孩子进入二年级有较大变化，作为老师和家长都要掌握这些情况，进行因材施教，才
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二年级团体心理辅导记录
二年级团体心理辅导记录 一、辅导缘由：帮助学生提高自己的责任心，教会他们换位思考。引导小学生培养自己勇于担当、分辨是非好坏的能力。 二、初步分析：当回“坏孩子” “坏孩
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二年级心理辅导教学设计
我长大了 活动目标： 1、了解学生自我认识的程度，引导学生学会积极评价自我的方法。 2、帮助学生了解自己的长处和优势，并学会正确看待自己的优点和缺点。 3、通过活动引导学生
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二年级学生心理辅导案例
及时发现，改正不良习惯 学生心理辅导案例 一、基本情况 1、辅导对象：董某某 性别：男 年龄：8岁 年级：二年级 2、家庭情况：其父亲常年在外打工，母亲没有正式工作，一有空就管自己玩麻将
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（二年级）学生心理实例分析
小学生心理教育实例分析报告一、基本情况郝@，男，小学二年级，班级中等生，性格耿直，脾气倔强，有些以自我为中心、顽皮、好动，喜欢接老师的话，而且总在当面或背地给同学或老师起绰号。
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（二年级学生）学生心理实例分析
学生心理教育实例分析报告随着社会的发展，心理有问题的人越来越多，其中也包括学生，下面是我所带二（3）的一个孩子的心理认知问题，我认为这样的情况还是比较普遍的。一、基本情况：张，7
