专题：小学骨干教师培养
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小学骨干教师培养工作总结
**小学骨干教师培养工作总结 （2017年秋学期） 本学年骨干教师的培养工作已经结束。学校根据上级指示精神，并根据我校的具体实际情况，针对此项工作做了周密的安排。为骨干教师创造
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小学骨干教师培养工作总结
篇一：小学骨干教师培养工作总结 小学骨干教师培养工作总结 本学期我校继续教育工作坚持以邓小平教育理论为指导，全面贯彻落实国家、省、市继续教育工作会议精神，围绕我校的中
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小学骨干教师培养计划
文化路小学教师培养规划方案 （2010-2013） 为进一步加强我校教师队伍建设，深化学校教育教学改革，不断提高教师的全面素质，特别是教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术
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小学骨干教师培养计划
红圈小学骨干教师培养计划 为进一步加强我校教师队伍建设，深化学校教育教学改革，不断提高教师的全面素质，特别是教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教
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小学骨干教师培养实施方案
小学骨干教师培养实施方案 镇沅振太乡小学 宋有章 教育的希望在于教师，教师的素质直接关系到教学质量的高低。为是我乡小学有效培养青年骨干教师快速成长，根据省级骨干教师考
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小学骨干教师培养制度
若尔盖县崇尔乡中心校
骨干教师培养制度一、 指导思想
教师是立校之本，只有一流的教师队伍，才能打造一流的学校，而骨干教师、教学能手又是学校师资队伍的中流砥柱。为了更好地 -
小学骨干教师培养计划
小学骨干教师培养计划 一、指导思想： 以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循骨干教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师
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小学骨干教师培养制度
骨干教师培养制度
高素质的学生要依靠高素质的教师来培养，建设一支具有高尚的职业道德、良好的业务素质，结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本措施。特别是对 -
小学骨干教师培养总结
小学骨干教师培养总结本学年骨干教师的培养工作已经结束。我校在学年初结合实际情况，针对此项工作做了周密的安排。为骨干教师创造学习，展示自己提供了更多的机会，推动了我校教
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小学骨干教师培养实施方案
教学管理评价方案 一、指导思想： 以领袖儿童教育思想和县、镇教学工作精神为指导，以规范教师教学行为为核心，以提高课堂教学效益，扩大领袖儿童群为目的特此修改《马桥镇小学教学
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小学骨干教师培养计划（精选）
青年教师培养计划 为适应推进教育现代化工程，全面实施素质教育的需要，建设一支观念先进、素质优良、业务精湛、结构合理的骨干教师队伍，影响、带动我校教师队伍整体素质的提
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小学骨干教师培养计划
小学骨干教师培养计划
指导思想：
为了加快我校青年教师的成才步伐，切实提高素质教育水平，保持学校在全市教育系统中的先进地位，特制定如下骨干教师培养方案：
培养目标：
加强骨干教 -
小学骨干教师培养计划
鱼山镇第二中心小学骨干教师培养计划
（2011-----2015年）
为了贯彻落实基础教育工作会议精神，结合我校的实际情况，特制定《鱼山镇第二中心小学骨干教师培养计划》。
一、指导思想 -
小学骨干教师培养方案（范文）
小学骨干教师培养方案 一、指导思想 一流的教育依赖一流的师资，师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本，而骨干教师的培养又是学校师资队伍建设中很重要的部分。为了
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××小学骨干教师培养计划
××小学骨干教师培养计划 为适应推进教育现代化工程，全面实施素质教育的需要，建设一支观念先进、素质优良、业务精湛、结构合理的名师、骨干教师队伍，影响、带动我校教师队伍
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小学骨干教师培养计划
徐毅小学骨干教师培养计划为进一步加强我校教师队伍建设，深化学校教育教学改革，不断提高教师的全面素质，特别是教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科
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大庄小学骨干教师培养规划
大庄小学骨干教师培养计划 （2015——2017年） 高素质的师资队伍是高质量的保证。培养一流的人才，需要高素质的教师，因此，培养勇于探索、大胆创新、治学严谨、科研水平强、业务能力
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小学骨干教师培养实施方案 （推荐阅读）
骨干教师培养计划 一、培养条件 1、我校专职教师，在校任课一年，年龄在45周岁以下，大学本科以上学历，原则上有2年以上教龄，重点是有培养前途的中青年教师。 2、各学科、各专业的骨
