专题：小学教师业务学习笔记
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小学教师业务学习笔记
小学教师业务学习笔记 （一）教师角色新思考 提到教师的角色，从古自今有过很多的经典的描述，既有“蜡烛、春蚕、园丁、人梯”等传统美誉，也有“导师、母亲、朋友、合作者”等崭新
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小学教师业务学习笔记
教师业务学习笔记（1） 学习内容： 一、好课要达到的基本要求 （一）堂好课没有绝对的标准，但有一些基本的要求。就我们“新基础教育”而言，我认为一堂好课要达到的基本要求是： 有意义
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小学教师业务学习笔记
小学教师业务学习笔记（一） 时间：2016年9月 学习内容： 一、好课要达到的基本要求 （一）堂好课没有绝对的标准，但有一些基本的要求。就我们“新基础教育”而言，我认为一堂好课要达到的
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小学教师业务学习笔记
小学教师业务学习笔记（2） 教师角色新思考 提到教师的角色，从古自今有过很多的经典的描述，既有“蜡烛、春蚕、园丁、人梯”等传统美誉，也有“导师、母亲、朋友、合作者”等崭新形
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小学教师业务学习笔记
小学教师业务学习笔记 张艳 1、如何上好一节课？ 很多学生说他们喜欢某个教师，“盼”着上他的课，也有很多学生不喜欢某个教师，“怕”或“烦”上这个教师的课，听他的课就昏昏欲睡，打
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小学教师业务学习笔记
1小学教师业务学习笔记 好教师的品质 人们心目中喜欢怎样的教师的想法之后，归纳出的“好教师”的12种品质： 1.友善的态度——他的课堂犹如一个大家庭，我再也不怕上学了。 2.尊
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小学教师业务学习笔记 1
小学教师业务学习笔记 1 好教师的品质：人们心目中喜欢怎样的教师的想法之后，归纳出的“好教师”的12种品质：1.友善的态度——他的课堂犹如一个大家庭，我再也不怕上学了。 2.尊
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小学教师业务学习笔记5则范文
小学教师业务学习笔记 学习时间：2016、9、15日地点：教师办公室 主持人：刘东升 学习主题: 好课的基本标准 学习内容： 胡峰: （一）、目标明确。从知识与技能、过程与方法、情感态度价
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小学教师业务学习笔记资料
小学教师业务学习笔记、资料 1、如何上好一节课？ 很多学生说他们喜欢某个教师，“盼”着上他的课，也有很多学生不喜欢某个教师，“怕”或“烦”上这个教师的课，听他的课就昏昏欲睡，
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小学教师业务学习笔记.[共5篇]
教师业务学习材料 一、备课的经验 1. 备课时要对三套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合
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2016年春季学期小学教师业务学习笔记
2016年春季学期小学教师业务学习笔记 第二周：备课的经验 1. 备课时要对三套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材，30
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2016业务学习笔记
第一次业务学习：2016年 月 日 衡量一位好教师的十个标准（一）一、把情感还是信息交流放在首位 建立在缺乏师生情感基础上的教学行为，是一种纯商业行为。一位成功、快乐的教师，非常
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业务学习笔记
业务学习笔记 （一） 2015.09.08 教师角色新思考 提到教师的角色，从古自今有过很多的经典的描述，既有“蜡烛、春蚕、园丁、人梯”等传统美誉，也有“导师、母亲、朋友、合作者”等崭
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业务学习笔记
教学业务学习笔记 从时代发展和教育改革的潮流来看，21世纪是知识经济时代，知识发展和更新日益加速，欲成为新时代的有用人才，必须善于学习、实践和创造。现代教育观念强调以学生
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业务学习笔记
读《当前中小学知识教学的有效性》观点： 我认为：如果“有效教学”终极关怀是学生的“有效学习”,那么,教师的有效教学便是教书育人；如果“有效教学”反映在师生的关系上就是教
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小学教师业务学习
2016--2017学年第二学期水口小学 教师业务学习安排及资料 第一次业务学习时间：2月22日 内容：学习县《关于进一步规范教学常规管理的意见》。 本学期各科作业次数要求。 小学
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1 小学教师业务学习笔记（样例5）
1 小学教师业务学习笔记（2） 教师角色新思考 提到教师的角色，从古自今有过很多的经典的描述，既有“蜡烛、春蚕、园丁、人梯”等传统美誉，也有“导师、母亲、朋友、合作者”等崭新
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数学组业务学习笔记
如何上好小学数学课（2月份） 孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。随着教学改革的深入，我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活，学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学
