专题：小学科学活动设计反思
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中班科学活动.《风》活动设计及反思doc
中班科学活动 --------风 乐亭镇吉祥寺中心小学魏秀英 设计意图： 风作为一种自然现象，平时不太被幼儿所关注，幼儿对风的感受就是吹的眼睛睁不开，冬天有风的时候很冷等等，这些使
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科学活动设计
幼儿园大班科学活动——-月亮和太阳 活动目标： １、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的朋友。 ２、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。 活动准备： １、地球仪一
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小学科学教学活动设计心得体会
小学科学教学活动设计心得体会 小学科学教学活动设计心得体会1 本学期，我参加了乡饮教办组织的的科学教研活动，观摩了多位科学前辈的示范课，接着又听了多位老师的反思和多位老
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幼儿园中班科学活动教学设计及反思
幼儿园中班科学活动教学设计及反思：戏沙池里乐趣多设计意图： 我园每天下午都要进行区域活动，各班轮换进入各区域。当轮到我班进入“戏沙池”时，小朋友非常高兴，一个个都兴奋起来，
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小班科学活动设计与反思5篇
小班科学教案：水果沉浮 设计思路：夏天到了，水果是孩子们喜欢吃的食物，我们幼儿园小班组正在开展“蔬果舞会”主题活动，自然角里摆放着孩子们带来的水果。有一天，为了给小金鱼换水
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小学科学教学反思-
2016小学科学教学总 为了在科学这专业领域快速成长起来，更好地完成教学任务，科学教师必须阶段性地进行教学“反思”。 一、科学教师要认真抓好备课环节 俗话说“台上一分钟，台
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小学科学反思（五篇）
小学《科学》教学中的反思整整1年的小学《科学》课堂教育教学中，深感教学的不容易，深知教学的艰难与困域。现对本人在《科学》科目的教育教学中的体会做一梳理与反思。
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小学科学教学反思
小学科学教学反思
《导体与绝缘体》
从课堂上的情况反馈看，导体与绝缘体这两个科学概念学生以前可能都听说过，但是在认识上是比较模糊的。教科版科学《导体与绝缘体》是电单元 -
小学科学教学反思
小学科学教学反思现代教育不仅要关心学生学什么，更要重视学生怎样学，小学科学教学反思。它不要求学生死记硬背大量知识，而要求他们像科学家那样在“真刀实枪”的“搞科学”的过
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小学科学教学反思
小学科学教学反思范文4篇小学科学教学反思范文1一、亲身参与，收集“证据”开展科学探究活动，注重学生亲历研究的过程。在活动中，经过研究性学习的进入问题情境、实践体验、表达
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小学科学教学反思（参考）
3篇小学科学教学反思范文（参考）篇一一、亲身参与，收集“证据”开展科学探究活动，注重学生亲历研究的过程。在活动中，经过研究性学习的进入问题情境、实践体验、表达交流等阶段，学
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小学科学教学反思
小学科学教学反思 小学科学教学反思1 《岩石的组成》是教科版科学四年级下册《岩石和矿物》单元中第三课，这节课要让同学形成的科学概念主要有两个，一是要让同学认识几种常见
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小学科学教学反思
小学科学教学反思 在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。
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小学科学教学反思
小学科学教学反思 小学生对《科学》这门课内容兴趣不一，有的内容贴近学生生活实际易懂也爱学,可有的离他们很远他们不懂就不爱学，例如《太阳家族》这里面的知识比较深奥，学生
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小学科学实验教学反思[大全]
小学科学实验教学反思 小河镇菜园小学杨芸芸 在小学科学教学大纲中明确指出：要培养学生的观察能力、实验能力，制作、栽培、饲养等动手能力，启发学生的创造精神。在实际的实验
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小学科学教学反思
赛课反思 《把液体倒进水里》是苏教版小学科学三年级下册第四单元的第四课。本课在学生已知液体形态特点的基础上，通过把液体倒进水里，认识液体在水中的沉浮、液体和水混合后
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小学科学 教学反思
小学科学粤教版三年级五年级六年级各课教学反思 寻找生命教学反思： 在教学的准备方面，我们可以遵循便于操作和合作探究的原则，尽可能多的为学生创设情境，让学生在创设的氛围中
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小学科学教学反思
小学科学教学 《根和茎》教学设计与反思 一 教学目标： 1过程与方法 能通过观察给根分类； 能利用已有的知识设计一个证明植物的根能吸收水分的实验；会通过实验观察茎的运输功
