专题：小学口语交际能力培养
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如何培养学生口语交际能力初探
如何培养小学生口语交际能力初探内容摘要：在二十一世纪科技飞速发展下，人才岌岌的社会里，人的口才在交往中占有很重要的地位，而大多数教师只重视学生的分数，高分低能现象比较严重
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如何培养小学生口语交际能力
如何培养小学生的口语交际能力 【摘 要】语文课程标准这样表述口语交际的要求：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟
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浅谈口语交际能力的培养
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浅谈口语交际能力的培养《新课程标准》适应时代的要求，明确指出“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学 -
如何培养小学生口语交际能力
如何培养小学生口语交际能力2011-01-12 08:25:46在小学语文教学中培养学生的口语交际能力与培养学生的“识字与写字”、“阅读”、“习作”等语文能力同等重要。那么，在教学
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浅谈培养低年级口语交际能力
第九届全市基础教育课程改革征文大赛
浅谈低年级口语交际能力的培养向新群电话***论文类别：学科教学类学段：小学学科：语文摘要：语言是人类最主要的交际工具。在人际交往 -
浅谈口语交际能力的培养
浅谈口语交际能力的培养
在口语交际中，许多学生胆小、不想说，甚至不敢说。有是虽然能说，但又说不清楚，罗嗦半天没有一个明确的主题思路，自己想表达的意思却表达不出来。这种情况 -
如何培养小学生口语交际能力（范文）
如何培养小学生口语交际能力遂平县花庄乡邓庄小学张杰义务教育《语文课程标准》指出：小学生应当“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会
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如何培养小学低年级学生口语交际能力（最终定稿）
如何培养小学低年级学生口语交际能力 口语交际能力是人们在相互的交往过程中表现出来的待人接物、接受新事物，解决困难能力强弱的标志，小学低年级语文教学中的 “口语交际”
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小学低年级口语交际能力的培养
小学低年级口语交际能力的培养
《语文课程标准》明确的将“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，……”确定为语文教学的目标之一，说明了口语交 -
浅谈如何培养小学低年级学生口语交际能力
浅谈如何培养小学低年级学生口语交际能力
口语交际，一般是指在同一时间、同一地点、面对面（或通过通讯工具）进行交流思想和感情，或者传递信息的活动，具有直接、简便、迅速的特点 -
培养口语交际能力的重要性
培养口语交际能力的重要性 《语文课程标准》总目标明确地指出：学生要具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交
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浅谈如何培养小学生的口语交际能力
浅谈如何培养小学生的口语交际能力一、更新观念，彻底改变“重读写，轻听说”的做法
口语交际能力是以听说能力为核心，包括交往能力在内的一种综合能力，是现代公民必须具备的一种 -
培养学生的口语交际能力
如影随形
——培养学生的口语交际能力之我见
《语文课程标准》（2011年版）关于口语交际教学新增加了：“重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力，鼓励学生在各科教学活动以及日常 -
浅谈小学生口语交际能力的培养
浅谈小学生口语交际能力的培养 口语交际能力是小学生应该具备的基本能力。随着社会的飞速发展，人与人之间的交往不断扩大，日趋频繁，口语交际能力已成为人才必备素质。培养和提
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浅谈如何培养低年级学生口语交际能力
浅谈如何培养低年级学生口语交际能力【摘要】 小学语文口语交际课是根据新大纲和新课程标准的要求所提出的一门全新的课程，本文对如何在课堂教学中培养小学低年级学生的口语
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浅谈如何培养小学生的口语交际能力
研修作业+小学语文6坊+史留桥 浅谈如何培养小学生的口语交际能力 随着时代发展，口语交际能力，已经成为学生语文学习中的一项基本功，如何使学生掌握一定的口语交际技巧，养成与
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小学生口语交际能力培养工作总结
小学生口语交际能力培养工作总结 口语交际属于言语交际范畴，言语交际是人们在日常生活、学习和工作中以语言为工具所进行的一种交流信息和思想感情的活动，信息交流形式有听说（
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培养学生的口语交际能力
浅谈如何培养学生的口语交际能力
培养学生的听说能力既是日常生活的需要，又能促进读写能力的提高和发展。从现在的社会需要来看，“能说会道”也将成为人才所应具备的基本要素
