专题:小学美术教师说课步骤

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    各位评委老师,大家下午好,我是( )号考生魏金凤。今天我的说课题目是《》,我将分为以下几个部分来阐述我的理解和设计,还望各位老师予以指正,谢谢!
    首先,第一部分,教材分析。整体分析一

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    2012武汉市首届中小学美术教师立体说课比赛通知
    为了推进我市中小学美术课堂教学的有效性和高效性,进一步加强和提高教师学科基础的教学能力与水平,奠定学科基础,培养教学的探

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    说课稿 尊敬的各位评委老师,你们好! 我是今天的*号选手,我今天说课的题目是《》下面我将从说教材说学情说教法与学法说教学流程与板书设计等几个方面对本课进行说明。————

  • 教师说课制度

    时间:2019-05-15 10:31:36 作者:会员上传

    教师说课制度
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    时间:2019-05-15 04:21:12 作者:会员上传

    教师说课心得 ---石艳冰 三月的春风吹绿了整个校园,花池里的草绿了,树青了,白玉兰怒放了,牡丹也挂上了花骨朵,新教学楼也奠基了,一派欣欣向荣的景象。在春风的滋润下,学校也开始了

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    满洲里市第十二学校教师说课要求说课是指任课教师在规定的时间内从教育理论高度,对已备好的课进行概述,以表明对教材的理解情况,是教学目的的确定、教学总体设计、教学方法选择

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    生物学教师说课浅论 随着围绕提高教学水平的各种形式教研活动的不断深入开展,“说课”已逐渐成为异校、异地之间进行教学交流的较为简便、容易操作、常见的教研形式。它是指

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    时间:2019-05-12 16:54:51 作者:会员上传

    xx小学教师说课情况问卷调查表 为了解我校教师的说课情况,进一步提高教学质量和教学水平,敬请各位老师要本着客观、公正、负责的态度,对我校数学教师的说课情况进行认真的评价,

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    2011年教师说课指导一:知识准备
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    教师说课评分标准 一、教材分析及教学目标、内容设计( 20分) 教材分析全面、透彻;教学目标完整(知识、能力、非认知素质)、适度、明确、具体;教学内容正确,容量和深度、广度适宜