专题：小学日记指导
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日记指导
12月2日 星期二 晴 这几天学完24课课文《日记两则》后，我让孩子通过自己每天生活体验，把当天发生的事情写下来，训练孩子写日记的好习惯，竟然孩子们兴趣浓，写出来的日记非常精彩！
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日记指导
7月18日星期四晴
暑假的一天，我做完作业没事干，想想应该为大人干点什么家务活。我看了看四周，突然眼睛一亮，对，就擦玻璃。
主意一定，马上行动起来。我打了一盆清水，拿了一块抹布，搬 -
日记指导[推荐]
日记的写作技巧 1围绕着—个中心写 每一篇日记都得要有一个中心，千万不能把日记写成一本流水账。 例文：今天是星期天，早晨起来，洗脸、刷牙、吃过饭，我就和妈妈一起去逛街。在食品
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观察日记指导
观察日记指导 在生活中，我们可能会遇到连续发生在几天、甚至更长时间之内的一件事或一种现象，我们需要连续观察才可以了解它，掌握它。这就需要把每天的情况，或有突出变化的几天
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日记写法指导
日记写法指导日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。1、生活日记。生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下
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日记推荐与指导
做手工今天，妈妈带我和弟弟一起到公园玩，我们在小树林里发现地上有许多落叶，我突发奇想，想收集树叶回家做手工画。弟弟听说我要做手工，也很有兴趣呢。于是我们各自拿了一个袋子，忙
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观察日记写作指导
观察日记写作指导
习作目的：
1、指导学生长期坚持观察、记录，获得自然方方面面的知识；
2、激发学生兴趣和求知欲，培养实事求是、认真细致、勇于创造、克服困难的优良品质。
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观察日记写作指导
小学作文班课 第八讲 观察日记 观察日记十指把生活中看到的事物记录下来，不论是山川地貌、奇异景观，还是动物、植物、趣闻场面等等。学生写观察日记时，要注意技巧，掌握方法。观
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如何指导学生写好日记
如何指导小学生写好日记
张玉芬龙州县水口镇共和完全小学
摘要：叶圣陶先生说：“日记是衡量学生作文水平的重要尺度。”因此，指导学生写好日记，对培养学生的观察、想象能力，积累作 -
观察日记作文指导
观察日记作文指导 1、题目：观察日记 2、要求： 写一篇观察日记，注意把要说的意思写清楚，格式写正确。 【作文思路点拨】 1、观察日记是日记的一种，没有特别的格式。这次作文训练的
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小学生日记写作指导
小学生日记写作指导 一、什么是日记 日记是个人一天中工作、学习、思想、见闻、事情、言语等的真实记录。 二、日记内容 日记的内容是多方面的，可以写自己看到的、听到的、
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观察日记 作文指导
9月7日星期三小雨
我特别喜欢含羞草，下面我来介绍一下。
含羞草的叶子特别敏感，你只要用手指轻轻一碰，它便马上合拢起来，这是因为含羞草的叶柄基部有一个水鼓鼓的薄壁细胞组织叫 -
如何指导小学生写好日记
小学语文课程标准指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际
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日记写作指导方法
日记写作方法指导 什么是日记： 日记：从字面理解的话，就是记下每天所遇到的和所做的事情，也可以兼记对这些事情的感受。日记本指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录
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工作日记写法指导
怎样写工作日记一：今天上午，全体同志坐在一起对工作日记情况进行了小结，大家积极发言，查找自己的不足及看其他同志的日记以后的感想。我对大家的日记看的也比较细，总体认为较以前
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小学生日记写作指导
一、什么是日记日记是个人一天中工作、学习、思想、见闻、事情、言语等的真实记录。二、日记内容日记的内容是多方面的，可以写自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的（可以是
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如何指导学生写好日记
一、拓宽写作范围，丰富日记内容学生在写日记时最突出的问题是内容大多局限于同学之间，师生之间，亲人之间的生活琐事，或纯粹就是自己从早到晚做了哪些事，就是我们常见的那种“流水
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历史日记写作指导
历史日记写作指导 临湖一中袁奋红 “以日记教育为突破口，练笔育人，一定能培养具有完整人格、完整智慧、有个性的创新型人才。” 朱永新教授语。要使学生成为有思想的读者，就不
