专题：小学三年级30米跑教案
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30米快速跑教案
小学二年级《快速跑》课的教案 一、教学理念 本课以“健康第一、以学生发展为本”的新课程理念为依据，结合二年级学生好奇、好学、好模仿的年龄特点，采用情境教学方法。 二、
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30米跑说课稿
30米跑说课稿 指导思想 《体育与健康》新课程改革中教育思想，教育方式，教学内容，教学评价等方面发生了深刻的变化，它更加关注学生的发展和学生运动的愉快感。从而养成良好的体
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30米快速跑教案（xiexiebang推荐）
30米快速跑教案 杨智 教学内容 30米快速跑 教学目标 1、认知目标：能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。 2、技能目标：通过学习，使80%学生初步掌握快速跑的基本技术，提高
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30米快速跑教案（精选5篇）
30米快速跑教案 年级：四年级 上课教师：尤老师 学习1、让每位学生快乐地参与活动。2、学会快速跑的动作方法，发展学生的奔跑能力。3、通过游戏，发展目标 学生的反应、灵敏和协
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小学一年级体育教案 30米快速跑
小学一年级体育教案 30米快速跑 刘卓伟 一、构思与设计： “一切为了每一位学生的发展”在新课程教改思想的指引下，充分发挥学生的个性和创造性，以学生发展为中心，以学生是快乐的
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30米往返跑说课稿
30米往返跑说课稿 襄阳市襄州区双沟镇八里岔小学 郭黎峰 一、说指导思想 本课贯彻新课标精神，以“健康第一”为指导思想。本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”
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《30米快速跑》说课稿
《30米快速跑》说课稿 一、指导思想：本课以 “健康第一”为指导思想，根据水平二四年级学生认知规律和身心特点 ，力求提高学生积极参与活动，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体
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30米快速跑说课稿
我是1115号考生。我今天上课的内容是30米快速跑，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学教法与学法、教学流程几个部分进行讲解。 一、指导思想 新课程理
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30米快速跑说课稿
一、指导思想： 本课以 “健康第一”为指导思想，根据水平二四年级学生认知规律和身心特点 ，力求提高学生积极参与活动的积极性，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，创造宽松
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30米直线跑微课教案（最终版）
二年级上学期体育教学设计：30米直线跑 教学内容：跑(30米直线跑) 教学目标：通过直线跑的练习使学生初步掌握正确的直线跑方法，培养正确的身体姿势良好的方向性，发展灵敏、速度和爆
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小学体育：《30米快速跑》课堂教学实录
小学体育：《30米快速跑》课堂教学实录 师：同学们，在课余时间你们最喜欢做什么？为什么呀？ 生：做游戏 师：老师刚创编了一个找朋友的游戏，你们想不想和老师一起来做这个游戏？ 生：想（学生积
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30米快速跑说课稿（5篇）
《30米快速跑》说课稿 一、教材分析 跑是儿童游戏、生活中最基本的活动技能。30米快速跑是水平二跑的重点教材生在奔跑中体验跑的正确动作。 二、学情分析 1、有利因素本课
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二年级30米快速跑说课稿
《30米快速跑》说课稿 周海涛 一、说教学对象及基本情况 1、教学对象：小学二年级第二学期学生 2、基本情况：学生思维积极，活泼好动，活动能力强，有较强的集体荣誉感。女生特点：勤
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30米快速跑教学设计
原地摆臂练习及30米快速跑、游戏教学设计 教学目标 1、认知目标： 能知道积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。 2、技能目标： 通过学习，使学生初步掌握快速跑的基本技术，提高奔跑
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30米快速跑教学反思
30米快速跑教学反思
快速跑是小学低年级跑的教学重点，是从自然站立式起跑到积极加快速度，并以最快速度跑完全程的动作过程。
小学二年级学生正处于低年级阶段，本教案在设计时充 -
30米加速跑教学设计
30米加速跑教学设计 主备人胥海先 一、指导思想 本课在《课程标准》念下，倡导“健康第一”的指导思想，结合小学生好奇、好动、活泼特点，利用一张废旧报纸来以游戏的方式提高学
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30米快速跑教学反思
30米快速跑教学反思 30米快速跑是小学低年级跑的重点教材，是发展跑的最基本内容。也是学生必须学习和掌握的主要体育技能。我在教学这节内容时，避免单调枯燥的说教。特别注重
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30米快速跑教学反思
30米快速跑教学反思 新城小学袁学兵 本课教学内容是30米快速跑和打活动目标。首先这节课是在新课标指导下的一堂体育课。本节课是从打造“主动、有效”课堂出发，让学生从中感
