专题：小学生素质综合评价
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浅谈小学生综合素质评价
浅谈小学生综合素质评价
丰润区常庄乡金庄小学杨秀英
全面实施素质教育的今天，是以全面提高公民思想品德、科学文化等多方面的素质，培养能力，发展个性为目的的教育，对学生的综合 -
小学生综合素质评价
小学生综合素质评价 一、前提背景 小学生综合素质评价是基础教育课程改革的一项重要内容，是全面反映学生的发展状况，促进学生全面发展的重要举措。根据教育部《关于积极推进中
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浅谈小学生综合素质评价
浅谈小学生综合素质评价 杜桥中心学校：唐秀敏 《基础教育课程改革纲要》明确提出建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生学习成绩，而且要发现和发展学生的多方
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小学生综合素质评价
小学生综合素质评价 真正促进学生发展 河北省三河市新集镇 张庄小学 卢丽君【关键词】 促进学生发展评价 基于现代教育理论，评价方式应该体现着这样一个原则-----那就是“以
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小学生综合素质评价
张安小学学生综合素质评价方案 （试 行） 一、指导思想 坚持“一切为了学生发展”的教育理念， 坚持形成性评价与终结性评价相结合，以日常评价和学生的成长记录为基础，力求内容全面
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小学生综合素质评价浅析
小学生综合素质评价浅析 传统的教育方式对学生的评价主要是看学生的成绩，成绩决定一切，但成绩的好坏并不是对一名学生的全面评价。过度重视分数，会加重学生的心理负担，使学生丧
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浅谈小学生综合素质评价
浅谈小学数学学习评价 青县马厂学区王胜武屯学校：闫艳慧 评价的主要目的就是为了全面了解学生的学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应该建立评价目标多元，评价方式多样的
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小学生素质综合评价
小学生素质综合评价
对学生一学期以来的学业的评价工作是学校教育评价的一个重要环节，它对于教导处和班主任工作来讲，更是一项重要工作。多年来，我们习惯以“三好生”与积极分 -
浅谈小学生综合素质评价
关于小学生综合素质评价的思考全面实施素质教育的今天，是以全面提高公民思想品德、科学文化等多方面的素质，培养能力，发展个性为目的的教育，对学生的综合素质评价,不仅关注学生
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小学生综合素质评价
小学生综合素质评价
真正促进学生发展
河北省三河市新集镇 张庄小学卢丽君
【关键词】 促进学生发展评价
基于现代教育理论，评价方式应该体现着这样一个原则-----那就是“以 -
小学生综合素质评价
小学生综合素质评价新时代，新教育理念已明确指出：我们的孩子是课堂的主人，是学习的主体。他们不再是跟着老师的思维模式转动，被人牵着鼻子走的被动者，他们是一个个具有创新能力，具
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小学生综合素质评价工作总结
小学生综合素质评价工作总结 乾安镇中心校 时间如水,岁月如梭.转眼间一个学期结束了。下面将我校的综合素质评价工作总结一下。 一、对综合素质评价工作的认识 我县的综
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浅谈小学生综合素质评价改革
浅谈小学生综合素质评价改革 风化店乡南顾屯学校 马洪香 长期以来，由于应试教育的影响，评价小学生往往单纯以智育代替全面发展。在智育中，又以单纯的分数决定学生的优劣。而传
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小学生综合素质评价考核制度
小学生综合素质评价考核制度 新园小学 一、指导思想 全面贯彻推进素质教育小学生评价体系。引导和促进学生的发展与完善，为学生确定个体化发展性目标。根据学生的具体情况，判
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小学生综合素质评价制度
小学生综合素质评价制度 一、指导思想 坚持“一切为了学生发展”的教育理念，坚持形成性评价与终结性评价相结合，以日常评价和学生的成长记录为基础，力求内容全面、客观，程序科学
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小学生综合素质评价工作计划
小学生综合素质评价工作计划
一、指导思想
根据国家新一轮的课改精神，从一切为了学生，为了学生一切的思想出发，使评价工作不仅关注学生学习成绩，而且要发现、发展学生多方面的潜 -
小学生素质综合评价实施方案
2012—2013学年
明德小学学生素质综合评价实施方案一、指导思想
小学生综合素质评价工作是基础教育课程改革的重要内容，是全面反映学生的发展状况、促进学生全面发展的重要举 -
浅谈小学生综合素质的评价
浅谈小学生综合素质评价 尽管实行综合素质评价已几年了，但是老师家长对素质教育和综合评价的认识不够，实施综合评价困难重重。 ‘分数决定一切’的观念在某些家长心中根深蒂固
