专题：小学生特长生培养方案
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小学生特长生培养方案[精选]
小学生特长生培养方案 重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校情况，
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特长生培养方案
小高营小学特长生培养方案 我校为了发展，更为了生存，必须重视培养学生的特长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，本着快出人才、出好人才的目标，在学生家庭及社会中
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特长生培养方案
阳城初中2015-2016学年特长生培养方案 新课程改革实施以来，素质教育日显重要，它的核心是促进学生全面和谐发展。为此，我校以未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标
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劳动特长生培养方案
劳动特长生培养方案 素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全
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体育特长生培养方案
体育特长生培养方案 为了促进我校体育事业的发展，培养出优秀的体育人材，特制定我校的体育特长生培养方案。 培养宗旨 目的在于充分开发和激活体育特长生的各种潜能，使之成为具
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小学特长生培养方案
大地基乡中心小学特长培养方案 我校为了发展，更为了生存，必须重视培养学生的特长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，本着快出人才、出好人才的目标，在学生家庭及社
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小学特长生培养方案
夏馆中心小学 特长生培养方案 我校为了发展，更为了生存，必须重视培养学生的特长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，本着快出人才、出好人才的目标，在学生家庭及社会
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初中特长生培养方案
*******中学特长生培养方案 素质教育的最终目的在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合性人才，核心是学生
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初中-特长生培养-方案
特长生培养计划及措施 素质教育的最终目的在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合性人才，核心是学生全面
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数学特长生培养方案
数学特长生培养方案 当前,我国教育正处于深化改革的大发展时期,各地各校都在积极进行教育改革的探索,全面推进素质教育,而发展个性,培养特长是素质教育的基本特征之一,也是
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学校特长生培养方案
***********中学
特长生培养方案近年来，随着我校办学规模的改善，培养“********”的学有所长的优秀毕业生，已经成为社会对人才的一个基本要求。特长生的培养，即特长教育，就是立足 -
体育特长生培养方案
竹坪铺中学体育特长生培养方案 素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是
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艺术特长生培养方案（最终定稿）
特长生培养方案 素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和
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小学特长生培养方案
琴江小学特长生培养方案 素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学
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如何培养特长生
李家山中学特长生培养规划 (2008-2010) 素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力，其核心是促进学生全
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学校艺术特长生培养方案
好里堡中小学校艺术特长生培养方案2008-2009学年素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的
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太原初级中学特长生培养方案[本站推荐]
太原初级中学特长生培养方案 素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促
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手工特长生培养方案(兴趣小组)
特长生培养方案（手工） 兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学生的兴趣是非常重要的，激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能，调动学生的学习积极性。因此，我校重视培养学
