专题：小学生心理教学设计
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小学生心理教育教学设计
小学生心理教育教学设计 小学生心理教育教学设计1 教学内容：让我们在花开的季节，正确看待中学生恋爱，帮助同学们认识中学生恋爱的实质，澄清一些错误的认识，避免走入感情误区。教
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小学生心理教育教学设计
小学生心理教育教学设计 小学生心理教育教学设计1 一、教学目的：帮忙学生了解自我的注意特点、培养自我的注意本事。学会调节和控制自我的注意力、提高注意的稳定性。二、教
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小学生心理导向第三册教学设计
小学生心理导向第三册教学设计 16合作技巧 合川市南津街小学 周小勤 教学理念： 二年级学生同伴间的合作和集体协作逐渐增多，这不但有利于小学生同伴间的交往，而且也有利于集体
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小学生心理教学工作总结（大全）
工作总结是对这一年的工作，进行一次全面系统的检查、评价、分析以及研究，从而分析不足，得出可供参考及改进的经验。下面是小编为你整理了“小学生心理教学工作总结”，希望能帮助
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心理教学设计
《小学生心理健康教育》教学设计方案 三（一）官小华 【课题】认识亲情，关爱父母 【教材分析】 本课涉及内容都与每个家庭紧密相关，教材从“认识亲情”为基点，突出亲情的伟大；再从父
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心理教学设计
如何面对挫折 路红 教学目标：知识与能力：了解伟人名人的成长经历，对挫折有一个正确的认识，树立战胜挫折的勇气和信心。 过程与方法：感知名人的成长经历，联系自身生活实际，明白挫折
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心理教学设计范文
《心理健康——正确对待挫折，增强适应能力》教学设计 恢斋中心小学 许晓燕 2016年秋 一、教学目的 现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都
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小学生心理
小学生心理学
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4. 心理的本质：心理是脑的功能,脑是心理活动的器官。 科学心理学：1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。 科学儿童心理学：1882年 -
小学生室内心理游戏教学设计--杨华
小学生心理健康辅导课： 小学生室内心理游戏 进行小学心理健康教育的关键是探索符合小学生特点的教育途径。一、了解小学生——探索小学健康教育途径的基础要想找到好的心理教
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小学生心理辅导《我的自画像》教学设计
小学生心理辅导《我的自画像》教学设计 屏南县长桥中心小学杨如斌 联系电话：*** 活动适用年级：小学高年级 活动设计意图： 现在学生大多兄弟姐妹比较少，而且在家里也是
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小学生心理辅导活动课《合理安排时间》教学设计
合理安排时间 【活动目标】 1、明白时间的重要性，并学会合理安排时间、把握时间。 2、有了珍惜时间的意识，形成良好的时间观念。 【活动方式】集体讨论、游戏、时间格言、时间
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小学生心理辅导活动课《合理安排时间》教学设计
小学心理健康教育活动课教案 合理安排时间 【设计意图】 在小学阶段，小学生的自制力比较弱，对时间这个概念缺乏认识，也没有意识到时间的重要性，没有科学合理的时间观。由此，学会
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心理活动课教学设计
心理活动课教学设计 心理活动课教学设计1 活动设计理念随着社会的进步，人们生活水平的提高，人与人（尤其是独生子女）之间的交往越来越淡漠。同学之间少了几分真诚，少了几分谦让、
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初中心理教学设计
初中心理教学设计 初中心理教学设计1 【辅导背景】初中生的情绪丰富而多变，他们容易受到外界环境的干扰。要让学生充分认识到情绪的多样性、复杂性，并且懂得控制和调节自己的
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心理活动课教学设计
心理活动课 我的身体会“说话”教学设计 教者：刘剑滢 【教学目标】 1．了解体态语言在人际沟通中的重要作用。 2．学习正确运用体态语言的表达方法。 【教学重点】 认识运用体态
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《青春期心理》教学设计
《青春期心理》教学设计 -------------身体上的交通灯 随着青春期的到来，中学生在生理上发生了巨大了变化，心理上出现了前所未有的新特点、新体验，中学生进入了黄金般珍贵而又
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心理辅导课教学设计
心理辅导课教学设计 心理辅导课教学设计1 教育目的：1。通过举例让学生明白体会心理健康的重要，并且引起学生对心理健康课的兴趣2。通过讲述使学生知道心理健康的标准3。通过写
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心理活动课教学设计
心理活动课教学设计 心理活动课教学设计1 辅导目标：1、通过游戏，使学生明白人际合作的重要性，并愿意在学习、生活中与他人团结合作。2、在活动中体验合作带来的成功情感，培养学
