专题：小学思想品德教学设计
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小学思想品德教学设计探究
小学思品教学设计探究 回归生活，关注儿童现实生活，要求小学思想品德课教学，要以儿童的现实生活为学习背景，依据活动、体验、内化的逻辑规律，从儿童生活中普遍存在的问题生成教学
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思想品德教学设计
《我的一家人》教学设计 教学目标： 1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。3、为自己的家人感到骄傲。 教学重点
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思想品德教学设计（精选合集）
思想品德教学设计作为一名教职工，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那要怎么写好教学设计呢？以下是小
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思想品德教学设计
湘教版九年级思想品德第二单元活动课 “不堪重负的母亲河”教学设计 一、教学目标 1、 知识与技能：通过活动，普及环保知识，增强环保意识；通过活动，让学生掌握调查的一般步骤、方
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思想品德教学设计
三年级品德与社会《公共场所的文明》 教学设计 教学目标： 1、引导学生懂得爱护公共设施，遵守公共秩序的意义，使学生愿意通过自己的努力争做文明小公民。 2、知道如何爱护公共设
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思想品德教学设计
根河市第一中学 成华雪 《为坚强喝彩》教学设计 一、教学目的： 1.让学生树立磨砺坚强意志的信念，并愿意在艰苦环境中磨砺坚强意志。 2.让学生能够分析自己的意志品质。 3.使学
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浅谈小学思想品德教学
浅谈小学思想品德教学 【摘要】小学思想品德课是小学德育教育的首要学科，对其学习得好与否，将关系到学生的品格、态度甚至人生的成败。本文就小学思想品德教学中存在的问题做
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小学思想品德教学设计与反思
《节约用水》教学设计与反思 谷城县庙滩镇熊营中心小学 张启堂 年龄37岁 三年级学科 一、指导思想 节约水电、节约能源是建设节约型社会的重要组成部分，因此让学生了解我国水
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初中思想品德教学设计
初中思想品德教学设计 必修作业模版内容 1．教学设计学科名称 2．所在班级情况，学生特点分析 3．教学内容分析 4．教学目标 5．教学难点分析 6．教学课时 7．教学过程 8．课堂练习9．作业安排
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思想品德《寸金难买寸光阴》教学设计
《寸金难买寸光阴》教学设计 《寸金难买寸光阴》是浙教版《品德与社会》第一册第三单元的最后一课,也是课程标准中“珍惜时间,学习合理安排时间”的内容落实和扩展。时间是
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九年级《思想品德》教学设计（大全）
九年级《思想品德》教学设计 漳州九中林亦佳 第七课关注经济发展 第三框题 学会合理消费 教学目标 1．知识目标 通过教学使学生： 〈1〉 了解随着社会经济的发展，人们的消费水
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初中思想品德教学设计
《维护消费者权益》 教学设计 保山市实验中学 八年级思想品德 李莉2013年5月7日 维护消费者权益 教学设计 一、教学目标 1、知识目标：掌握一些消费以及消费者权益保护方面的
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八年级思想品德教学设计
八年级（下）思想品德 时 间：地 点：麒麟中心学校阶梯教室班 级：八（七）班授课人：朱天民 公 开 课 教 学 设 计2009年5月14日第六课 人之根本 一、教育目标： [知识目标] 把握诚信的含义；了
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思想品德教学设计（大全5篇）
思想品德教学设计 第一节: 第二起跑线 教学目标: 1、情感目标:让学生自我体验中学生活和成长感受，激发学生自我意识，在正确认识自我的基础上，主动寻求自我发展，从而转变为内在成
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初中思想品德教学设计范文大全
教学设计 名称依法治国 执教者李凤课时 1 基本信息 所属教材目录九年级教科版第十二课第一框 《依法治国法律的尊严》是九年级思想品德(教科版)第四单元第十二课《法律的尊
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九年级思想品德教学设计
《灿烂的文明之花》教学设计（九年级思想品德） 一、教材分析： 本框主要在帮助学生了解精神文明建设活动室我国人民移风易俗、改造社会i、建设美好生活的伟大创造，也是加强中国先
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初中思想品德教学设计
教学设计 名称 依法治国 执教者 李凤 课时 1 基本信息 所属教材目录 九年级教科版第十二课第一框 《依法治国法律的尊严》是九年级思想品德(教科版)第四单元第十二课《法律
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小学思想品德节约用水教学设计与反思
《节约用水》教学设计与反思 一、指导思想 品德与生活课，注重学生的实践与参与性、突出教学实效性，让学生通过丰富的教学活动去亲身体验、亲自感受水的重要与水资源的匮乏，从而
