专题：小学生写人作文指导
-
小学生作文【写人指导】
小学作文教案：人物描写
教学目标:握人物心理特点，描绘生动
教学重难点:如何通过各种描写方式来展现人物心理
授课内容：
1范文例讲
天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风吹在我身上，我 -
小学生写人作文指导
小学生写人作文指导一、怎样写人
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文 -
小学生写人作文指导
小学生写人作文指导 小学生写人作文指导的方法和要求 写人， 是小学作文训练的基本功之一。 在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。 要求写事的题目，文中的人
-
小学生写人作文指导
小学生写人作文指导 写人的作文，就是以人物描写为主的文章，人物可以是一个人,也可以是群体。写人文章不同于一般的记事文章,记事文侧重于写一件具体的事,落脚于事情发生的详细
-
小学生五年级写人作文指导
小学五年级写人作文指导与训练教案 外貌描写习作训练（一） 教学过程：一、揭题导入：1、简略介绍：“写人的记叙文”。要点：（1）写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型。（2）写人要选择熟悉或
-
小学生作文指导之三——写人（最终版）
小学生作文指导——怎样写人一、选择人物身上最能体现其思想品质和特点的具体事例。
1、通过一件事写人。（1）.要根据写人的需要来选择具体事件。 （2）.要具体、生动的写清楚一件 -
小学生作文指导1写人
高年级作文指导——怎样写人7.7
一、怎样写人
写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而 -
怎样指导小学生写好写人作文
怎样指导小学生写好写人作文
1、写好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。 -
小学生写人作文指导-开心作文网
小学生写人作文指导写熟悉的人。以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。适当周
-
小学生五年级写人作文指导 (3000字)
小学五年级写人作文指导与训练教案 外貌描写习作训练（一） 教学过程：一、揭题导入：1、简略介绍：“写人的记叙文”。要点： （1）写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型。（2）写人要选择熟悉
-
小学生写人作文指导（优秀范文5篇）
小学生写人作文指导（附范文） 写人作文 要想将人物神采鲜活地呈现在读者眼前，不仅要正面描写到位，而且还要恰到好处地运用烘托与对比，使得人物形象更加栩栩如生，人物个性更加鲜明饱
-
小学生写人作文指导及（5篇范例）
小学生写人作文指导及范文 小学生写人作文指导及范文 一个人 滦县雷庄星光培训学校：五年级：曹宁 我们班的同学，我们班有一个特别的人，他在教室右下边，他的特点：打篮球、听音乐
-
小学生作文指导：写人作文口诀（5篇材料）
写人作文，是小学作文训练的基本功之一。在写人作文中，关键是看题目如何要求。写人作文为主的记叙文，就是要通过定的人物，来表现人物心境。以下给大家总结了一些写人作文的基本口
-
写人作文指导材料
外貌描写
我的奶奶年已经六十多岁了，头上布满了银发，慈祥的眼睛总是笑眯眯的，说起话来又清脆又好听。嘴里的牙也已经快脱光，一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管，那饱经风霜的 -
写人作文指导
写人作文指导
同学们生活中会接触很多人，特别是自己熟悉的人。他们有的勤劳，有的懒惰；有的处处为别人；有的时时为自己；有的铺张浪费，有的俭省节约„„将身边不同的类型的人用文字 -
写人作文指导
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记
-
写人作文指导
教学旅程第二站——指导预设兼方法点拨 青年教师朋友：本次习作指导，我们应该安排哪些教学环节呢？ 武老师：本次习作指导，我们可以设计以下教学思路【仅供参考】习作指导流程： 一、
-
写人作文指导
写人作文指导.ppt考场高分作文要求：
1、书写认真，尽量少涂改，字占格子的2/3，字迹工整、美观。
2、认真审题，要写题目，文中一定要点题。最好用总分总的结构，首尾要呼应，首尾两段要简
