专题：小学识字教学培训心得
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小学识字教学心得[精选五篇]
小学识字教学心得 中国汉字承载着6000多年来的中华文明，是中华民族智慧的结晶和无价的瑰宝。在几千年的发展历程中她以顽强鲜活的生命力,在求变求新中始终保持着自己的表意
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浅谈小学语文识字教学心得
小学语文识字教学浅析 新城学校 冯璨璨 识字教学是低年级阅读教学的基础，是阅读教学的重要组成部分，是语文教学最基础的阶段。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么，怎样
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国培-小学低段识字教学培训心得（定稿）
古都学艺如酿蜜 博采众长炼新己 ----参加“名师之路”（语文）培训心得 2016年3月25日至27日，在县教育局教研室的组织安排下，我们一行19人有幸赴西安电子科技大学参加了“名师之路
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学识字教学心得
教
学 论 文武宁娥单位：通镇中心小学联系电话：***浅谈小学语文“开放识字”摘 要：课堂无疑是学生识字的主渠道。但随着社会的飞速发展，从家庭生活到社会活动，汉字几乎渗 -
小学低年级识字教学心得[5篇材料]
小学低年级识字教学心得 小学低年级语文教学主要是以识字教学为主，识字教学又是阅读的基础，整个小学阶段要求学生的识字总量约为3500个，而低年级就要求认识常用汉字1600个～1800
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小学识字教学心得论文（5篇）
浅谈小学识字教学
通化县大川学校王萍
作为一名小学教师，我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文是一门基 -
小学低年级语文识字教学心得
小学低年级语文识字教学心得
众所周知，小学低年级语文教学主要是以识字教学为主，识字教学又是阅读的基础，整个小学阶段要求学生的识字总量约为3500个，而低年级就要求认识常用汉 -
小学语文低段识字教学心得
小学语文低段识字教学心得 识字教学是低年级语文教学的重要任务，小学语文低段识字教学反思。现在低段识字任务非常繁重，如何能让学生乐学爱学？我觉得根据低年级儿童的性格特点，
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浅析小学识字教学
浅析小学识字教学 《语文课程标准》中对小学不同学段的识字有不同的教学要求，但是在整个小学阶段的识字要注意阶段性和连续性的特点。汉字由音、形、义三要素构成，因此在识字
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小学识字教学
浅淡小学识字教学方法 江西省南昌县银河学校 陈燕 摘 要：小学生识字枯燥被动，容易忘记，教师要充分调动学生学习的积极性，采用不同的教学方法，创设情境，联系生活，教授方法，培养学生主
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小学识字教学
方溪小学：小学语文识字教学法列举 据不完全统计，到目前为止，在我国有一定影响的识字教学改革实验大约有二三十种之多。其中侧重从字音入手的有注音识字和汉字标音识字等，侧重从
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一年级识字教学心得
一年级识字教学心得 一年级识字教学心得1 执教一年级语文已有一个半学期，感受颇深，低年级的识字教学看起来很容易，其实并不然，低年级的识字教学是阅读的基础，是低年级的教学重点，
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浅谈一年级识字教学心得
浅谈一年级识字教学心得 《语文课标》指出：一年级识字教学是多认少写，有主动的识字欲望，让学生喜欢汉子，会尽早阅读。所以，识字是基础，然而识字教学是枯燥的教程，如果方法不当，孩子
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大班识字教学心得
我所在的是大班，根据客观需要，幼儿园要为幼儿入小学做好大量准备工作，其中识字教学就是一个重要的知识准备，但幼儿的识字学习不能像小学生那样一本正经地坐在教室里听教师分析笔
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一年级识字教学心得
低段识字教学心得体会 一年级组赵雯 一年级识字教学是低年级语文教学的重点。识字不仅是阅读和写作的基础，而且识字还有利于开发儿童的智力。 “教无定法，但贵在有法。”教
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学习《汉字学与小学识字教学》心得
学习《汉字学与小学识字教学》心得
通过学习《汉字学与小学识字教学》这门课，我懂得了要扩大学生的识字量，就必须强调学生以学校课内学习为主，强化课余的选择性学习，给学生更多 -
“识字”心得
识字教学心得
拼音教学完后，我们的教学任务主要是识字，识字是写作和阅读的基础，也是学习能力的基础。小学一年级学生的思维特点是具体形象思维为主，刚刚入学的一年级学生，一打开 -
小学语文教学培训心得
小学语文教学培训心得15篇 小学语文教学培训心得1 这次有幸参加了由教师进修学校组织的为期四天的“小学语文古诗词教学”为主题的32学时培训。聆听了z、z、z和z老师的关于
